60.(1.0分)职业人的技能来自经验传承,但同时也不能忘记自主创新。()A. 对B. 错
建设教育强国是()。A. 全面建成社会主义现代化强国的战略先导B. 是实现高水平科技自立自强的重要支撑C. 是以中国式现代化全面推进中华民族体复兴的基础工程,D. 必须把教育事业放在优先发展的战略位置
当代大学生自食其力的途径只有获取“奖学金”和“勤工俭学”两条路。()A. 对B. 错
影响大学生职业生涯发展与规划的原因( )。A. 就业形势严峻B. 高等学校缺乏适当的职业生涯指导C. 对自己的认识不足D. 对外围环境认识的缺失
通常情况下,宣讲员的眼神应该与听众均匀接触,目光自然扫视或与听众对视,停顿时间为____。A. 1-2秒B. 3-5秒C. 10秒以上D. 1分钟
实施高等教育综合改革试点。按照()、()、()等基本办学定位,区分综合 性、特色化基本方向,明确各类高校发展定位。A. 研究型B. 应用型C. 技能型D. 综合型
把握教育、科技、人才的内在逻辑要坚持()A. 教育优先发展B. 科技自立自强C. 人才引领驱动D. 大力引进技术
4 对于现代教育面临的问题说法正确的是()2.0 分A. 在教育中要重视德育与技术的平衡,要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。B. 应注意克服物质享乐的价值取向。C. 不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”,要怀有对于理想和真理的追求精神。D. 学校要以升学率、就业率等为标尺。
劳动技能中,()是劳动技能的核心。 ()-|||-A体力能力-|||-B 智力能力-|||-C 心理能力-|||-D 实践能力
学生资助政策体系实现“三个全覆盖”是哪三个()。A. 所有户籍B. 所有经济困难学生C. 所有学校D. 所有学段
热门问题
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划