硫酸亚铁铵的制备实验中，反应结束后趁热过滤的目的是为了防止硫酸亚铁晶体冷却析出。A. 正确B. 错误

还原糖含量测定中还原糖标准曲线以光度为纵坐标,还原糖毫克数为横坐标进行绘制。A. 对B. 错

将糊状面粉放入50℃水浴锅中保温20min是为使还原糖充分浸出。A. 正确B. 错误

二、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。每小题给出的四个选项中,有 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_42c6cb7ee5bc10f603d3710d1d8b35db.jpgsim 2 个符-|||-合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分;有2个选项符合题意的只选一个且符合题意-|||-得1分,若选2个有一个不符合题意则不得分)-|||-11.向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸,下列图像描述中正确的是 ()-|||-条 氢 叠 Fe-|||-质 Zn 质-|||-Zn 量 量 Zn-|||-Fe Fe Fe Zn-|||-O 反应时间 0 反应时间 0 反应时间 0 反应时间-|||-A B C D-|||-12.某化学兴趣小组的同学做了如图 8A-2 所示两个实验。下列有关说法中正确的是 (BD)-|||-O2-|||-20℃水 60℃水-|||-干燥剂 干燥的 经煮沸 植物油-|||-空气 迅速冷-|||-一白磷 白磷 馏水-|||-铁钉 却的蒸 铁钉-|||-① ② ③ ④ ⑤ ⑥-|||-实验一探究燃烧的条件 实验二探究铁锈蚀的条件-|||-图 8A-2-|||-A.①②号试管对比说明燃烧需要温度超过着火点-|||-B.实验一、实验二所发生的反应都属于氧化反应-|||-C.⑤⑥号试管变量是水蒸气-|||-D.实验二中铁锈蚀不能排除空气中二氧化碳参与反应的可能-|||-13.一定量铜粉和镁粉的混合物与足量稀硫酸完全反应,过滤,所得固体不溶物在加热条件下与足量氧气充-|||-分反应后,所得产物的质量是原混合物质量的一半,则原混合物中铜粉和镁粉的质量比为 ()-|||-A.1:1 B.4:3 C.2:3 D.3:2-|||-14.为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序,某学习小组做了如图 8A-3 氯化锌溶液 氯化铜溶液-|||-甲所示实验,实验结束后,将试管①、试管②内的物质全部倒入同-|||-一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多(如图 ① ②-|||-① ②-|||-.8A-3 乙所示),下列说法中正确的是 ()-|||-A.反应后烧杯中的固体一定含有铁 铁粉质量各为ag-|||-B.甲图试管②中反应后固体一定不含铁 甲 乙-|||-C.反应后烧杯中的溶液一定不含有氯化铜-|||-图 8A-3-|||-D.烧杯中最后所得固体的质量一定大于2ag-|||-15.往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为mg的锌粉,溶液中 ↑析出固体的质量/g-|||-析出固体的质量与参加反应的锌粉的质量关系如图 8A-4 所示,下列说法中正确的是 d-|||-()-|||-A.c点对应溶液中含有的金属离子为 ^2+ 和 ^2+-|||-a-|||-B.bc段(不含两端点)析出的金属是Fe O m-|||-C.ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为 ^2+ 、^+ 、^2+ 、^2+ 锌粉的质量/g-|||-D.若bc段和cd段中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,则 8A-4-|||-._(1)lt (m)_(2)

13. 单选题下列分子(离子)属于反磁性的是(✓)A. N_(2)B. O_(2)C. O_(2)^ D. B_(2)

【单选题】称取 NaOH 及草酸各用什么天平?A. 都用电子分析天平B. 都用台天平C. 称取 NaOH 用台天平 ，称取草酸用电子分析天平D. 称取 NaOH 用电子分析天平 ， 称取草酸用台天平

以下哪些说法是不正确的A. 乙醇分子跟水分子之间存在范德华力和氢键B. 氢键是化学键C. 甲烷与水不能形成氢键D. 碘化氢的沸点比氯化氢的沸点高是由于碘化氢分子之间色散力强

1935年，德国化学家多马克发现氨苯磺胺具有()葡萄球菌的作用A. 抑制B. 杀灭C. 干扰D. 改变

可以鉴别甲醛与苯甲醛的试剂是:A. 托伦试剂B. 斐林试剂C. 次碘酸钠D. 高锰酸钾E. 氢氧化铜

二、填空题：（本题共4小题，共35分）．（1）空气是一种宝贵的资源。①空气成分中，作为植物进行光合作用的原料的是____________；可制成霓虹灯等电光源的气体是________。②氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式：________________________________。③为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该监测项目有关的是__________(填字母序号）。A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物（2）根据所学知识，完成下列填空：①实验室做实验室时，酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭②分离液态空气法制氧气：是利用氧气和氮气的不同进行分离的。（填“密度”或“沸点”）③做“硫燃烧”实验时，用排水法收集气体的优点是④做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是__。．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气，请回答：（1）指出仪器名称：①_______________（2）实验室用氯酸钾制氧气，该反应的文字表达式为，可选择的发生装置为________（填字母）；若改用高锰酸钾制氧气，该装置还需要做的一点改动是，写出该反应的文字表达式________________________。（3）可用D装置收集氧气的理由是___________________，收集好的氧气应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F装置排空气法收集氧气，验满的方法是______________。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再在空气中加热处理，使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置，如图G所示（已略去支持装置）。写出该实验中涉及的反应文字表达式_、__________________。该装置改进后与B装置相比，优点有___________①生氧气速率更快②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率③铜丝更易回收，反复使用，节约原料④能得到更多的氧气．煤（主要成分为碳）是社会生产、生活中最重要的能源。但煤燃烧时，会产生二氧化硫（SO2）等有害气体而造成酸雨，所以工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下：（1）第①步操作发生的是（填“物理”或“化学”）变化。（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，文字表达式为。（3）第③步反应的基本类型属于。（4）从“绿色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生产的优点。．空气中氧气含量测定的再认识。某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。实验一：A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，装置如（图一）所示，写出红磷燃烧的文字表达式__________①_________________实验过程如下：（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞．（3）等装置冷却至室温后，打开弹簧夹。（4）观察并记录水面的变化情况发现，集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一，可能的原因是：________实验二：B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量，如（图二）所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是________。实验三：C组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”（如图三），根据经验，利用上图装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？________（填“能”或“不能”）原因是：________【提供资料】氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，写出文字表达式________该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5。【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢？【猜想与假设】他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。【查阅资料】资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体【探究一】小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知__⑦__同学的猜想不合理。【探究二】乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：【探究三】小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了___⑾___导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中______________________（填实验现象），可证明小明的猜想成立。【经典对比】通过与上述实验对比，拉瓦锡选择用汞的优点有________A．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B．在汞槽中起到液封作用C．实验过程中没有污染D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气九年级化学反馈练习答卷2019.10