题目
某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。【任务一】认识催化剂（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 ____ （填字母）。A．不加入催化剂，化学反应就无法发生B．在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变C．催化剂只能加快化学反应的速率【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。0.2gCuO-|||-带火星 带火星-|||-的木条 的木条-|||-过滤 黑 烘干 称量 重复实验②③-|||-① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦（2）填写表格： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有大量气泡产生，带火星的木条 ____ 。 氧化铜的质量为 ____ 。 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。 （3）步骤⑦的实验目的是 ____ 。【任务三】探究不同催化剂的催化效果分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。0.2gCuO-|||-带火星 带火星-|||-的木条 的木条-|||-过滤 黑 烘干 称量 重复实验②③-|||-① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生化学反应的符号表达式为 ____ 。（5）对比图2中的 ____ 点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 ____ 。
某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 ____ （填字母）。
A．不加入催化剂，化学反应就无法发生
B．在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变
C．催化剂只能加快化学反应的速率
【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
（2）填写表格：
（3）步骤⑦的实验目的是 ____ 。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生化学反应的符号表达式为 ____ 。
（5）对比图2中的 ____ 点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 ____ 。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 ____ （填字母）。
A．不加入催化剂，化学反应就无法发生
B．在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变
C．催化剂只能加快化学反应的速率
【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
（2）填写表格：
| 步骤①现象 | 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 实验结论 |
| 无明显现象 | 试管中有大量气泡产生，带火星的木条 ____ 。 | 氧化铜的质量为 ____ 。 | 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。 |
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生化学反应的符号表达式为 ____ 。
（5）对比图2中的 ____ 点（填字母），可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 ____ 。
题目解答
答案
解：（1）A、催化剂能改变反应速率，但不加入催化剂，化学反应也能发生，该选项说法不正确；
B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，该选项说法正确；
C、催化剂能改变反应速率，可能加快，也可能减慢，该选项说法不正确。
故选：B。
（2）氧气能使带火星的木条复燃，则可观察到带火星的木条复燃；
结论为氧化铜为过氧化氢分解反应的催化剂，反应前后质量不变，则步骤⑥中，氧化铜的质量仍为0.2g。
（3）待反应结束后，继续添加过氧化氢，可证明反应前后氧化铜的化学性质是否改变。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2。
（5）若想比较催化剂种类能影响反应速率，既能比较收集等体积的氧气所需时间长短，也可比较相同时间收集氧气的体积多少，则可比较ac或bd。
（6）催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则最终生成氧气的质量相同，故完全反应后两个装置内压强相同。
故答案为：
（1）B；
（2）复燃；0.2g；
（3）证明反应前后氧化铜的化学性质不变；
（4）H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2；
（5）ac或bd；
（6）催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则最终生成氧气的质量相同。
B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，该选项说法正确；
C、催化剂能改变反应速率，可能加快，也可能减慢，该选项说法不正确。
故选：B。
（2）氧气能使带火星的木条复燃，则可观察到带火星的木条复燃；
结论为氧化铜为过氧化氢分解反应的催化剂，反应前后质量不变，则步骤⑥中，氧化铜的质量仍为0.2g。
（3）待反应结束后，继续添加过氧化氢，可证明反应前后氧化铜的化学性质是否改变。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2。
（5）若想比较催化剂种类能影响反应速率，既能比较收集等体积的氧气所需时间长短，也可比较相同时间收集氧气的体积多少，则可比较ac或bd。
（6）催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则最终生成氧气的质量相同，故完全反应后两个装置内压强相同。
故答案为：
（1）B；
（2）复燃；0.2g；
（3）证明反应前后氧化铜的化学性质不变；
（4）H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2；
（5）ac或bd；
（6）催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则最终生成氧气的质量相同。