题目
生物圈的围:______、______和______。4、生物圈为生物的生存提供的根本条件:______。5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:______等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是______关系。稻田里杂草和水稻争夺,属______关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间______。6、生物对环境的适应和影响:1〕生物对环境的适应 举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上局部长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。2〕生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域______与______所形成的统一整体叫做______。组成:包括______和______。生物局部包括______。非生物局部包括______等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是______的关系,这样就形成了______。食物链彼此交织连接,就形成了______。生态系统中的______和______就是沿着______流动的,有毒物质也会______。写食物链时注意:只能以______开场,以最高层消费者完毕。9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,______是最大的生态系统。在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡仿生:飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子9、菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌和真菌的培养的方法:配制含有______的培养基;高温灭菌;______培养。10、细菌的形态构造和生殖方式生活条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件。细菌的发现者:列文·虎克。微生物学之父:巴斯德。用著名的“鹅颈瓶实验〞证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌,证明了细菌______的,而是有原来______的!细菌的形态:球状、杆状、螺旋状细菌的构造:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。______、叶绿体生活方式:______。 生殖方式为______。______是休眠体。11、真菌:细胞壁、细胞膜、细胞质〔无叶绿体但有成形的细胞核〕;______生殖、出芽生殖〔酵母菌〕;异养〔腐生、寄生、共生〕12、细菌和真菌在物质循环中的作用①作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成______②引起动植物和人患病③与动植物共生:地衣〔______〕 根瘤〔______与植物共生,根瘤菌能固氮〕13、微生物与人类生活:①食品制作:______——无氧时,分解食物中的糖类,产生______,如酿酒时。有氧时,分解食物中的糖类,产生______,如制馒头、包子、面包等。______——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。②食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防腐:______等。③制药:抗生素和利用转基因生物生产药物④净化环境:厌氧菌将有机物分解产生______。好氧菌产生二氧化碳和水。病毒:由______和部的______组成。病毒不能独立生活,只能寄生在其他的活细胞里,离开了活细胞会变成结晶体。72、植物分类比拟形态构造,被子植物中,______是重要依据。动物分类比拟______。14、分类单位:______。根本单位:______。分类单位越______,包含生物类别越______,生物间的相似程度越______、亲缘关系越______;分类单位越小,那么相反。15、生物的多样性包括______、______〔一个物种是一个基因库〕和______。种类多样性的实质是______。我国是______的故土。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。16、生物多样性面临威胁的原因:______等。最有效措施是______。17、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,______,建立自然保护区是保护生物多样性______。八年级下册1、植物的无性生殖和有性生殖1〕有性生殖:由______结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。〔优点:后代具有更大的生活力、变异力〕2〕无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持母体的优良特性,繁殖速度快)3〕无性生殖常见的方式有______:嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接穗与砧木的______严密结合。4〕组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。〔利用茎尖、根尖、花药、花粉等〕2、昆虫的生殖和发育1〕完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的构造和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2〕不完全变态:卵→假设虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3、两栖动物生殖和幼体发育必须在______进展,幼体要经过______才能上陆生活______受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)4、鸟类的生殖和发育过程1〕鸟卵的构造:胚盘里面含有______。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——______。______是一个卵细胞。2〕鸟类的生殖和发育过程:______、筑巢、______、孵卵、育雏。
生物圈的围:______、______和______。4、生物圈为生物的生存提供的根本条件:______。5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:______等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是______关系。稻田里杂草和水稻争夺,属______关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间______。6、生物对环境的适应和影响:1〕生物对环境的适应 举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上局部长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。2〕生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域______与______所形成的统一整体叫做______。组成:包括______和______。生物局部包括______。非生物局部包括______等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是______的关系,这样就形成了______。食物链彼此交织连接,就形成了______。生态系统中的______和______就是沿着______流动的,有毒物质也会______。写食物链时注意:只能以______开场,以最高层消费者完毕。9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,______是最大的生态系统。在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡仿生:飞机——鸟的飞翔 薄壳技术——乌龟的背甲 雷达——蝙蝠的回声定位荧光灯——萤火虫的发光原理 宇航服——长颈鹿的脖子9、菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌和真菌的培养的方法:配制含有______的培养基;高温灭菌;______培养。10、细菌的形态构造和生殖方式生活条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件。细菌的发现者:列文·虎克。微生物学之父:巴斯德。用著名的“鹅颈瓶实验〞证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌,证明了细菌______的,而是有原来______的!细菌的形态:球状、杆状、螺旋状细菌的构造:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。______、叶绿体生活方式:______。 生殖方式为______。______是休眠体。11、真菌:细胞壁、细胞膜、细胞质〔无叶绿体但有成形的细胞核〕;______生殖、出芽生殖〔酵母菌〕;异养〔腐生、寄生、共生〕12、细菌和真菌在物质循环中的作用①作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成______②引起动植物和人患病③与动植物共生:地衣〔______〕 根瘤〔______与植物共生,根瘤菌能固氮〕13、微生物与人类生活:①食品制作:______——无氧时,分解食物中的糖类,产生______,如酿酒时。有氧时,分解食物中的糖类,产生______,如制馒头、包子、面包等。______——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。②食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防腐:______等。③制药:抗生素和利用转基因生物生产药物④净化环境:厌氧菌将有机物分解产生______。好氧菌产生二氧化碳和水。病毒:由______和部的______组成。病毒不能独立生活,只能寄生在其他的活细胞里,离开了活细胞会变成结晶体。72、植物分类比拟形态构造,被子植物中,______是重要依据。动物分类比拟______。14、分类单位:______。根本单位:______。分类单位越______,包含生物类别越______,生物间的相似程度越______、亲缘关系越______;分类单位越小,那么相反。15、生物的多样性包括______、______〔一个物种是一个基因库〕和______。种类多样性的实质是______。我国是______的故土。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。16、生物多样性面临威胁的原因:______等。最有效措施是______。17、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,______,建立自然保护区是保护生物多样性______。八年级下册1、植物的无性生殖和有性生殖1〕有性生殖:由______结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。〔优点:后代具有更大的生活力、变异力〕2〕无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持母体的优良特性,繁殖速度快)3〕无性生殖常见的方式有______:嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接穗与砧木的______严密结合。4〕组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。〔利用茎尖、根尖、花药、花粉等〕2、昆虫的生殖和发育1〕完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的构造和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2〕不完全变态:卵→假设虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3、两栖动物生殖和幼体发育必须在______进展,幼体要经过______才能上陆生活______受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)4、鸟类的生殖和发育过程1〕鸟卵的构造:胚盘里面含有______。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——______。______是一个卵细胞。2〕鸟类的生殖和发育过程:______、筑巢、______、孵卵、育雏。
题目解答
答案
大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的外表 营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间 光、温度、水分 捕食 竞争 分工合作 生物 环境 生态系统 生物局部 非生物局部 生产者、消费者和分解者 、水、空气、温度 吃与被吃 食物链 食物网 物质 能量 食物链和食物网 通过食物链不断积累 生产者 生物圈营养物质 接种_; 不是自然发生 已经存在的细菌产生 没有成形细胞核 异养 分裂生殖 芽孢 孢子 CO2,水,无机盐 真菌和藻类共生 根瘤菌 酵母菌 酒精、二氧化碳 二氧化碳和水 乳酸菌脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法 甲烷蛋白质外壳 遗传物质 花、果实、种子 形态构造、生理功能界、门、纲、目、科、属、种 种 大 多 低 远 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 基因的多样性 裸子植物 滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵 建立自然保护区 是保护生物多样性的根本措施 最为有效的措施两性生殖细胞 扦插和嫁接 形成层 水中 变态发育 ( 细胞核 胚胎发育的场所 卵黄、卵黄膜、胚盘 求偶、交配 产卵
解析
本题主要考查初中生物的基础知识点,涵盖了生物圈、生态系统、生物与环境的关系、生物的生殖和发育、生物的分类、生物多样性以及微生物等多方面内容。解题时分工需紧密结合教材中的核心概念和具体实例,准确填写各知识点的关键内容。
具体题目解析
- 生物圈的范围:生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,这是生物圈的经典定义。
- 生物圈为生物生存提供的基本条件:包括营养物质、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间,这些是生物生存的必备的要素。
- 影响生物生存的环境因素:非生物因素如光、温度、水分等;生物因素中,七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系,杂草和水稻争夺资源是竞争关系,蚂蚁蜜蜂分工合作是种内互助。
- 生态系统的概念和组成:生态系统是一定地域内生物与环境形成的统一整体,组成包括生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分(阳光、水、空气、温度等)。
- 食物链和食物网:生产者和消费者主要是吃与被吃的关系,形成食物链,交织成食物网,物质和能量沿食物链流动,有毒物质积累;食物链从生产者开始,到最高消费者结束。
- 最大的生态系统:生物圈是最大的生态系统。
- 细菌和真菌培养:需配制含营养物质的培养基,高温灭菌后接种培养。
- 细菌的发现和生殖:巴斯德证明细菌不是自然发生的,由原有细菌产生;细菌无成形细胞核,异养,分裂生殖,芽孢是休眠体。
- 真菌的生殖和营养:真菌进行孢子生殖(或出芽生殖),异养。
- 细菌真菌在物质循环中的作用:分解动植物遗体为CO₂、水、无机盐;地衣是真菌和藻类共生,根瘤是根瘤菌与植物共生。
- 微生物与人类生活:酵母菌无氧产酒精,有氧产CO₂;乳酸菌无氧产乳酸;防腐方法有脱水、腌制等;净化环境中厌氧菌产甲烷。
- 病毒结构:由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,寄生生活。
- 生物分类:植物分类以花、果实、种子为依据,动物比形态结构和生理功能;分类单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种;分类单位越大,生物种类越多,相似性越低,亲缘关系越远。
- 生物多样性:包括种类、基因、生态系统多样性,实质是基因多样性;我国是裸子植物故乡;威胁原因有滥砍乱伐、滥捕乱杀等,保护措施是建立自然保护区。
- 植物生殖:有性生殖由两性生殖细胞结合,无性生殖有扦插、嫁接(关键接穗和砧木形成层结合)、组织培养。
- 昆虫发育:完全变态发育分完全变态(卵→幼虫→蛹→成虫)和不完全变态(卵→若虫→成虫)。
- 两栖动物生殖发育:两栖动物生殖发育在水中,幼体变态发育;鸟类卵中胚盘含细胞核,是胚胎发育场所,鸟卵的生殖过程有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。