题目
在学习有关草履虫的知识时，生物学小组的同学对草履虫能够净化污水的说法产生了兴趣，决定通过实验来验证。实验步骤如下：①从校园周边的3个住宅小区的生活污水排污口进行采样，分别记录为样品A、样品B、样品C。②将样品A静置1小时后，分别吸出300mL上清液，加入形状、大小等都相同的储液瓶A1和A2中。其余操作如下表所示： 操作 储液瓶A1 储液瓶A2 加入样品A 300mL 300mL 加入液体 ？ 15mL草履虫培养液 持续通入空气 8小时 8小时后，储液瓶A1和A2状态如图甲所示。AI A2-|||-图甲 持续通气8小时后的储液瓶③静置1小时后，分别取上清液，测定其悬浮物浓度。④重复步骤②、③两次，取平均值。⑤对样品B、样品C作同样的处理，测定出B1、B2、C1和C2内悬浮物的浓度。实验结果如图乙所示：AI A2-|||-图甲 持续通气8小时后的储液瓶注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。请分析回答：（1）草履虫身体只有一个细胞，属于 ____ 生物。（2）步骤②储液瓶A1起到 ____ 作用，表格中“？”处加入的液体是 ____ 。（3）往储液瓶中通入空气的目的是 ____ 。（4）据图乙分析，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地 ____ ，由此可以得出的结论是 ____ 。（5）实验过程中，同学们采取了多种做法来提高实验结果的可靠性，请列举出其中的一个做法： ____ 。
在学习有关草履虫的知识时，生物学小组的同学对草履虫能够净化污水的说法产生了兴趣，决定通过实验来验证。实验步骤如下：
①从校园周边的3个住宅小区的生活污水排污口进行采样，分别记录为样品A、样品B、样品C。
②将样品A静置1小时后，分别吸出300mL上清液，加入形状、大小等都相同的储液瓶A1和A2中。其余操作如下表所示：
8小时后，储液瓶A1和A2状态如图甲所示。
③静置1小时后，分别取上清液，测定其悬浮物浓度。
④重复步骤②、③两次，取平均值。
⑤对样品B、样品C作同样的处理，测定出B1、B2、C1和C2内悬浮物的浓度。实验结果如图乙所示：
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
请分析回答：
（1）草履虫身体只有一个细胞，属于 ____ 生物。
（2）步骤②储液瓶A1起到 ____ 作用，表格中“？”处加入的液体是 ____ 。
（3）往储液瓶中通入空气的目的是 ____ 。
（4）据图乙分析，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地 ____ ，由此可以得出的结论是 ____ 。
（5）实验过程中，同学们采取了多种做法来提高实验结果的可靠性，请列举出其中的一个做法： ____ 。
①从校园周边的3个住宅小区的生活污水排污口进行采样，分别记录为样品A、样品B、样品C。
②将样品A静置1小时后，分别吸出300mL上清液，加入形状、大小等都相同的储液瓶A1和A2中。其余操作如下表所示：
| 操作 | 储液瓶A1 | 储液瓶A2 |
| 加入样品A | 300mL | 300mL |
| 加入液体 | ？ | 15mL草履虫培养液 |
| 持续通入空气 | 8小时 | |
③静置1小时后，分别取上清液，测定其悬浮物浓度。
④重复步骤②、③两次，取平均值。
⑤对样品B、样品C作同样的处理，测定出B1、B2、C1和C2内悬浮物的浓度。实验结果如图乙所示：
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
请分析回答：
（1）草履虫身体只有一个细胞，属于 ____ 生物。
（2）步骤②储液瓶A1起到 ____ 作用，表格中“？”处加入的液体是 ____ 。
（3）往储液瓶中通入空气的目的是 ____ 。
（4）据图乙分析，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地 ____ ，由此可以得出的结论是 ____ 。
（5）实验过程中，同学们采取了多种做法来提高实验结果的可靠性，请列举出其中的一个做法： ____ 。
题目解答
答案
解：（1）草履虫身体只有一个细胞，全部生命活动在一个细胞内完成，属于单细胞生物。
（2）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤②储液瓶A1起到对照作用，储液瓶A2加入15mL草履虫培养液；表格中“？”处加入的液体应是15mL无草履虫的培养液（或15mL清水）。
（3）草履虫是单细胞的动物，往储液瓶中通入空气的目的是促进草履虫的呼吸作用，有利于其生命活动（意近即可）
（4）据图乙分析，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地降低，由此可以得出的结论是草履虫对污水有一定的净化作用（意近即可）。
（5）实验过程中，同学们采取了多种做法来提高实验结果的可靠性，如多处取样、多次实验、取平均值、用形状、大小等都相同的储液瓶进行实验等（意近即可，答出一点）
故答案为：
（1）单细胞。
（2）对照；15mL无草履虫的培养液（或15mL清水）。
（3）促进草履虫的呼吸作用，有利于其生命活动（意近即可）。
（4）降低；草履虫对污水有一定的净化作用（意近即可）。
（5）多处取样、多次实验、取平均值、用形状、大小等都相同的储液瓶进行实验等（意近即可，答出一点）。
（2）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤②储液瓶A1起到对照作用，储液瓶A2加入15mL草履虫培养液；表格中“？”处加入的液体应是15mL无草履虫的培养液（或15mL清水）。
（3）草履虫是单细胞的动物，往储液瓶中通入空气的目的是促进草履虫的呼吸作用，有利于其生命活动（意近即可）
（4）据图乙分析，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地降低，由此可以得出的结论是草履虫对污水有一定的净化作用（意近即可）。
（5）实验过程中，同学们采取了多种做法来提高实验结果的可靠性，如多处取样、多次实验、取平均值、用形状、大小等都相同的储液瓶进行实验等（意近即可，答出一点）
故答案为：
（1）单细胞。
（2）对照；15mL无草履虫的培养液（或15mL清水）。
（3）促进草履虫的呼吸作用，有利于其生命活动（意近即可）。
（4）降低；草履虫对污水有一定的净化作用（意近即可）。
（5）多处取样、多次实验、取平均值、用形状、大小等都相同的储液瓶进行实验等（意近即可，答出一点）。
解析
步骤 1：草履虫的生物分类
草履虫是单细胞生物，其全部生命活动在一个细胞内完成。
步骤 2：对照实验的设计
为了确保实验结果只是由实验变量不同引起的，储液瓶A_1作为对照组，加入的液体应与A_2中加入的液体量相同，但不含草履虫。
步骤 3：通入空气的目的
草履虫是单细胞动物，需要氧气进行呼吸作用，通入空气是为了提供氧气，促进草履虫的生命活动。
步骤 4：分析实验结果
根据图乙，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地降低，说明草履虫对污水有一定的净化作用。
步骤 5：提高实验结果可靠性的做法
实验过程中，同学们采取了多处取样、多次实验、取平均值、用形状、大小等都相同的储液瓶进行实验等做法来提高实验结果的可靠性。
草履虫是单细胞生物，其全部生命活动在一个细胞内完成。
步骤 2：对照实验的设计
为了确保实验结果只是由实验变量不同引起的，储液瓶A_1作为对照组，加入的液体应与A_2中加入的液体量相同，但不含草履虫。
步骤 3：通入空气的目的
草履虫是单细胞动物，需要氧气进行呼吸作用，通入空气是为了提供氧气，促进草履虫的生命活动。
步骤 4：分析实验结果
根据图乙，加入草履虫并通气一段时间后，三个生活污水样品中的悬浮物浓度都有不同程度地降低，说明草履虫对污水有一定的净化作用。
步骤 5：提高实验结果可靠性的做法
实验过程中，同学们采取了多处取样、多次实验、取平均值、用形状、大小等都相同的储液瓶进行实验等做法来提高实验结果的可靠性。