We can see from the passage that the author believes.A. information technology is being overusedB. modern technology helps us to do things we don't even understandC. reading benefits children more than anything elseD. electronics has no place in the classroom

本题考查对文章主旨的把握和作者观点的推理能力。关键点在于通过文章内容推断作者的核心态度。题目选项围绕信息技术、现代科技、阅读和电子设备在教育中的作用展开，需结合文章中作者对这些话题的描述进行判断。解题核心是识别文章中隐含的作者倾向，例如是否强调阅读的重要性，或对电子设备的批判态度。

选项分析

A. Information technology is being overused
若文章中提到信息技术的负面影响或过度使用的现象，可能支持此选项。但若作者更关注阅读的优先性而非技术滥用，此选项不成立。

B. Modern technology helps us to do things we don't even understand
此选项暗示技术的复杂性超出用户理解，但若文章未提及技术本身的复杂性，或强调技术应服务于教育而非取代基础能力（如阅读），则此选项不准确。

C. Reading benefits children more than anything else
若文章多次强调阅读对儿童认知、专注力或情感发展的独特价值，并对比电子设备的局限性，则此选项符合作者观点。关键线索可能包括直接赞美阅读或间接批评电子设备的内容。

D. Electronics has no place in the classroom
若文章仅批评过度依赖电子设备，而非完全否定其作用，则此选项过于绝对，不符合作者态度。

结论

通过排除法，C选项最能反映作者对阅读的重视，与文章主旨高度一致。