题目
What accounts for the high drop-out rates for online students?A. There is no strict control over the academic standards of the courses.B. The evaluation system used by online universities is inherently weak.C. There is no mechanism to ensure that they make the required effort.D. Lack of classroom interaction reduces the effectiveness of instruction.
What accounts for the high drop-out rates for online students?
A. There is no strict control over the academic standards of the courses.
B. The evaluation system used by online universities is inherently weak.
C. There is no mechanism to ensure that they make the required effort.
D. Lack of classroom interaction reduces the effectiveness of instruction.
题目解答
答案
C. There is no mechanism to ensure that they make the required effort.
解析
本题考查对在线教育辍学率原因的理解，核心在于识别影响学生坚持学习的关键因素。解题需抓住以下要点：
- 在线学习的特性：缺乏传统课堂的外部约束机制；
- 学生行为驱动：自主学习能力与外部监督的关系；
- 选项对比：区分直接原因（如机制缺失）与间接影响（如互动不足）。
选项分析
A. 学术标准不严格
学术标准松散可能导致课程质量下降，但学生辍学更多由主动投入不足引发，而非课程难度本身。此选项为间接因素。
B. 评价系统薄弱
评价系统影响学习效果评估，但若无机制确保学习过程，即使评价合理，学生仍可能放弃。此选项未触及核心问题。
C. 缺乏努力保障机制
在线学习高度依赖自我驱动，若无签到、作业检查等机制，学生易拖延或放弃。此选项直接指向辍学的核心原因。
D. 缺乏课堂互动
互动不足会影响学习体验，但坚持学习更依赖内在动力与外部约束。若学生有明确监督，仍可克服互动缺失。
结论
机制缺失（C）是在线学习辍学的核心原因，其他选项均为辅助性影响因素。