中国资产阶级革命派和改良派根本不同在于（）。A. 提倡学习西方资本主义制度B. 高举起民主革命的旗帜，并选择了以武装起义推翻清王朝统治的斗争方式

中国抗战期间直接和间接卷入战争的人口约为4亿人。A. 对B. 错

3【判断题】湘赣边界秋收起义的起义军公开打出了“工农革命军”的旗帜。A. 对B. 错

论四大文明古国均发源于森林茂密,水量丰沛,田野肥沃的地区,因生态环境衰退特别是严重的土地荒漠化的有() A. ,古代埃及B. ,古代巴比伦C. ,古代印度D. ,古代中国

割让了中国大陆的台湾岛及澎湖列岛。()(列断)A. 云确B. 错误

74.(判断题， 1 分)在英国工会发展历史上经历了压制阶段，即政府出台严厉的禁止结社条例。（）A. 对B. 错

第19阅 cài lún zào zhǐ-|||-hěn jiǔ hěn jiǔ yǐ qián wén zì dōu shì kè zài jiǎ gǔ shàng huò shì xiě zài zhú jiǎn sī bó shàng-|||-很久很久以前,文字都是刻在甲骨上,或是写在竹简、丝帛上。-|||-zhè xiē cái liào yǒu de shí fēn bèn zhòng yǒu de shí fēn áng guì gěi rén men zào chéng hěn duō bú biàn-|||-这些材料有的十分笨重,有的十分昂贵,给人们造成很多不便。-|||-xī hàn shí qī jiù yǒu rén kāi shǐ yòng yì xiē bǐ jiào pián yi de zhí wù xiān wéi zào zhǐ-|||-西汉时期,就有人开始用一些比较便宜的植物纤维造纸,-|||-dàn shì zhè zhǒng zhǐ kàn qǐ lái shí fēn cū cāo shū xiě qǐ lái réng rán bù fāngbiàn-|||-但是这种纸看起来十分粗糙,书写起来仍然不方便。-|||-dào le dōng hàn shí qī yǒu gè jiào cài lún de rén tā zǒng jié le qián rén zào zhǐ de jīng yàn-|||-到了东汉时期,有个叫蔡伦的人,他总结了前人造纸的经验,-|||-dài lǐng gōng jiàng men yòng shù pí pò bù hé yú wǎng děng yuán liào lái zào zhǐ tā men xiān bǎ zhè xiē-|||-带领工匠们用树皮、破布和渔网等原料来造纸。他们先把这些-|||-dōng xi nòng suì fàng zài shuǐ lǐ jìn pào zài dǎo làn chéng jiàng hu hái kě néng yào jīng guò zhēng-|||-东西弄碎,放在水里浸泡,再捣烂成糨糊,还可能要经过蒸-|||-zhǔ rán hòu zài xí zi shàng tān chéng báo piàn fàng zài tài yáng dǐ xià shài gān zhè yàng jiù biàn chéng zhǐ-|||-煮,然后在席子上摊成薄片,放在太阳底下晒干,这样就变成纸-|||-le jīng guò wú shù cì shì yàn zào zhǐ de gōng xù zhú jiàn yōu huà zhǐ zhāng yě yuè lái yuè hǎo le-|||-了。经过无数次试验,造纸的工序逐渐优化,纸张也越来越好了。-|||-cài lún zào zhǐ chéng gōng hòu quánguó gè dì kāi shǐ dà liàng zhì zào shǐ yòng zhè zhǒng zhǐ zhí dào-|||-蔡伦造纸成功后,全国各地开始大量制造、使用这种纸。直到-|||-xiàn zài wǒ men shǐ yòng de xuān zhǐ hái yán yòng dāng yòng dāng chū cài lún zào zhǐ de fāng-|||-现在,我们使用的宣纸还沿用当初蔡伦造纸的方-|||-fǎ zhǐ shì xiàn zài de cái liào yǐ jīngbiànchéng le zhú zi mù cái děng-|||-法,只是现在的材料已经变成了竹子、木材等。-|||-.zào zhǐ shù shì wǒ guó gǔ dài de sì dà fā míng zhī yī lìng wài sān dà fā míng shì () 。-|||-1。造纸术是我国古代的"四大发明"之一,另外三大发明是-|||-duōxuǎn-|||-(多选)-|||-2-|||-zhǐ nánzhēn huǒyào ③地震仪 ④活字印刷术 ⑤算盘 ⑥中医-|||-①指南针 ②火药 zhōng yī第19阅 cài lún zào zhǐ-|||-hěn jiǔ hěn jiǔ yǐ qián wén zì dōu shì kè zài jiǎ gǔ shàng huò shì xiě zài zhú jiǎn sī bó shàng-|||-很久很久以前,文字都是刻在甲骨上,或是写在竹简、丝帛上。-|||-zhè xiē cái liào yǒu de shí fēn bèn zhòng yǒu de shí fēn áng guì gěi rén men zào chéng hěn duō bú biàn-|||-这些材料有的十分笨重,有的十分昂贵,给人们造成很多不便。-|||-xī hàn shí qī jiù yǒu rén kāi shǐ yòng yì xiē bǐ jiào pián yi de zhí wù xiān wéi zào zhǐ-|||-西汉时期,就有人开始用一些比较便宜的植物纤维造纸,-|||-dàn shì zhè zhǒng zhǐ kàn qǐ lái shí fēn cū cāo shū xiě qǐ lái réng rán bù fāngbiàn-|||-但是这种纸看起来十分粗糙,书写起来仍然不方便。-|||-dào le dōng hàn shí qī yǒu gè jiào cài lún de rén tā zǒng jié le qián rén zào zhǐ de jīng yàn-|||-到了东汉时期,有个叫蔡伦的人,他总结了前人造纸的经验,-|||-dài lǐng gōng jiàng men yòng shù pí pò bù hé yú wǎng děng yuán liào lái zào zhǐ tā men xiān bǎ zhè xiē-|||-带领工匠们用树皮、破布和渔网等原料来造纸。他们先把这些-|||-dōng xi nòng suì fàng zài shuǐ lǐ jìn pào zài dǎo làn chéng jiàng hu hái kě néng yào jīng guò zhēng-|||-东西弄碎,放在水里浸泡,再捣烂成糨糊,还可能要经过蒸-|||-zhǔ rán hòu zài xí zi shàng tān chéng báo piàn fàng zài tài yáng dǐ xià shài gān zhè yàng jiù biàn chéng zhǐ-|||-煮,然后在席子上摊成薄片,放在太阳底下晒干,这样就变成纸-|||-le jīng guò wú shù cì shì yàn zào zhǐ de gōng xù zhú jiàn yōu huà zhǐ zhāng yě yuè lái yuè hǎo le-|||-了。经过无数次试验,造纸的工序逐渐优化,纸张也越来越好了。-|||-cài lún zào zhǐ chéng gōng hòu quánguó gè dì kāi shǐ dà liàng zhì zào shǐ yòng zhè zhǒng zhǐ zhí dào-|||-蔡伦造纸成功后,全国各地开始大量制造、使用这种纸。直到-|||-xiàn zài wǒ men shǐ yòng de xuān zhǐ hái yán yòng dāng yòng dāng chū cài lún zào zhǐ de fāng-|||-现在,我们使用的宣纸还沿用当初蔡伦造纸的方-|||-fǎ zhǐ shì xiàn zài de cái liào yǐ jīngbiànchéng le zhú zi mù cái děng-|||-法,只是现在的材料已经变成了竹子、木材等。-|||-.zào zhǐ shù shì wǒ guó gǔ dài de sì dà fā míng zhī yī lìng wài sān dà fā míng shì () 。-|||-1。造纸术是我国古代的"四大发明"之一,另外三大发明是-|||-duōxuǎn-|||-(多选)-|||-2-|||-zhǐ nánzhēn huǒyào ③地震仪 ④活字印刷术 ⑤算盘 ⑥中医-|||-①指南针 ②火药 zhōng yī

阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：中国历史上本没有现代意义上的学科分类，经史子集原为图书分类，虽然也具有稀薄的学科分类意味，但毕竟和现代学科分类有巨大距离。所以，中国现代学术分类体系，无论大小，皆是从无到有一点点取自西方，这是有目共睹的事实。“五四”前后，我们开始了对欧美人文社会科学体系的第一次大规模移植。新中国成立后，我们曾照搬过苏联的学科分类。改革开放之后，我们再次全盘照搬西方的学科，大规模地从西方移植了社会科学，特别是经济学、政治学、法学、管理学等等。这种移植导致中国传统学术发生了一场深刻的学术革命，填补了现代学术空白，没有这一引进就没有现代学术，其意义不容低估，但“言必称希腊”的弊端也如影随形，相伴而来。经过上百年，尤其是近几十年的努力，从欧美移植过来的这些学科本身尽管都是在中国语境下由中国人自己在研究，但是这些学科浓厚的西方气质并未发生根本性变化。这一点几乎表现在所有哲学社会科学学科上。这里的关键问题是，我们通过这些具有浓厚西方气质的学科，究竟是想为欧美造就人才，还是为我们自己造就人才？早在上世纪30年代初，就有人尖锐指出过：“中国现在还有许多人不知道中国的政治、经济、社会，以及他们的历史是值得研究的，必须研究的，而且是可以研究的……他们看见英美各国的大学有些什么社会科学的课程，也就照样设立这些课程……我们的大学不是在这里为中国造人材，反在这里为英美法造人材。”尽管当时的中国人文社会科学界就已认识到了这一问题，并发起过“学术中国化”运动，但将近一百年过去了，这一状况并未得到根本改变。正是鉴于这一教训，一个人文社会科学的“中国化”过程终于正式开启。在此背景下，当下的中国文科各领域都面临着从西方化的学科体系向中国特色的学科体系转型的挑战或任务。在笔者看来，所谓新文科与旧文科之间的差异，当然应是中国特色学科体系和西方化学科体系之间的差异。以中国特色哲学社会科学为核心内容，即在一定程度上反映、呈现和包含中国经验、中国材料和中国数据的文科，当然就是所谓的“新文科”。(摘编自王学典《何谓“新文科”》)材料二：光明智库：未来之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。您认为，在推动文明交流互鉴方面，新文科承担着哪些使命？林文勋(云南大学党委书记、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员)：人文社会科学始终关注人类的前途命运，致力于揭示现实事物和外部世界的规律，为解决人类社会的发展问题提供理论和方法论基础，因而成为人类认识世界、变革世界和完善自身的强大思想武器。当今时代，在深化文明交流互鉴和构建人类命运共同体的过程中，人文社会科学承担着重要的职责使命。人是文明交流互鉴最好的载体。只有培养出具有世界眼光的高素质人才，才能通过发展跨文化交流，促进民心相知相通。因此，新文科建设要不断将学科优势转化为人才培养优势，培养出具有国际视野和跨文化交流能力的人才队伍。当前，中国正日益走向世界舞台的中心。新文科应该不断推进跨国研究、合作与交流，为携手构建人类命运共同体蓄积青春力量。在发展过程中，新文科必须以服务国家战略和区域经济社会发展为目标，追踪学科前沿，不断加强资政建言、服务社会的能力，提升服务社会的贡献度与美誉度。新文科还要将文化传承与创新相结合，科学精神与人文精神相结合，文化育人与文化引领相结合，推进中国特色社会主义文化大发展大繁荣。王博(北京大学副校长、北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员)：从学科建设的角度，携手构建人类命运共同体要求新文科建设在坚定中国文化主体性的同时，拓展国际视野，秉持天下情怀，更自觉地把中国所处的世界作为重要的研究对象，强化区域国别研究，形成对于世界各个国家和不同文明的客观认知。近年来，北京大学通过南南学院和燕京学堂等项目，积累了丰富经验，既提供了让不同文明背景的人共处合作的空间，也为未来世界提供了彼此联系的纽带。这提示我们，要让广大青年学子知中国、懂世界，不断夯实构建人类命运共同体的人文基础。(摘编自《夯实构建人类命运共同体的人文之基》)【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )A.中国现代学术分类体系之所以都是从西方移植而来，是因为传统的经史子集不具备学科分类的特点。B.若没有三次对国外学科的移植，中国传统学术不会发生革命性的变化，中国现代学术也就不会产生。C.人文社会科学的“中国化”过程，本质上是利用具有浓厚西方气质的学科为我们自己造就人才的过程。D.人文社会科学致力于用理论和方法论揭示现实事物和外部世界的规律，解决人类社会的发展问题。【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )A.虽说近百年前的“学术中国化”运动没有从根本上解决人文社会学科为谁培养人才的问题，但是当时的学界对这一问题已经有了认识。B.当下的中国文科各领域仍未脱离西方学科体系，以中国特色哲学社会科学为核心内容，建立中国特色的学科体系是新文科的建设任务。C.人文社会科学作为思想武器追踪学科前沿，不断提升资政建言、服务社会的能力，是推进跨国交流、建构人类命题共同体的必然要求。D.中国未来将以更开放的姿态拥抱世界，以更有活力的文明成就贡献世界，这对新文科提出了培养具有国际视野和跨文化交流能力人才的要求。【3】根据材料内容，下列不符合新文科要求的一项是( )A.“苏州科技大学城市发展智库”将城市规划等优势学科与管理学等人文社会学科有机融合，其研究成果促进了苏州名城保护相关法规的出台。B.大数据、互联网、多媒体等信息技术浪潮，正极大地改变着学习和教育方式，应深度融合现代信息技术，为新文科建设提供高效便利的工具。C.培养高水平的人文社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要，不仅要在国际上讲述中国思想、中国制度，还要发出中国学派的声音。D.北京大学燕京学堂依托本校在人文社科领域的深厚历史积淀和雄厚师资力量，开设中国学硕士研究生项目，以培养沟通中国与世界的人才。【4】材料二两位受访者有哪些一致的看法？【5】材料一是如何逐步解答“何谓“新文科””这一问题的？

英雄母亲邓玉芬的主要事迹发生在（）A. 土地革命战争时期B. 解放战争时期C. 抗美援朝战争时期D. 抗日战争时期

中国抗日战争最终取得胜利的根本原因是（）A. 苏联出兵中国东北B. 世界反法西斯同盟的支援C. 以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立和坚持D. 美国向日本投掷原子弹