学生转专业的条件有哪些?A. 学生在原专业学习困难,有相关证明的B. 休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业的C. 学生因与专业教师关系不融洽,想转专业D. 在学习期间对其他专业有兴趣和专长的E. 因学校培养条件改变等非本人原因需要转专业的F. 以特殊招生形式录取的学生,国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的,不得转专业

下列哪项不属于学生不得转专业的情形?()A. 身体条件不符合申请转入专业的体检标准B. 新生入学未满一学期C. 在校期间有违法违纪行为,受过纪律处分者D. 申请转入的专业选考科目要求与高考选考科目一致

下列各词中，两个音节的声母发音部位相同的是（）A. 里面B. 坚强C. 布置D. 感恩

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2021年全国硕士研究生招生考试今天启幕。伴随大学毕业生的不断增加，近年来，我国研究生报名人数持续攀升。中国教育在线掌上考研《2021年全国研究生招生调查报告》数据显示，2021年考研报名人数继续呈递增趋势。2021年考研报考人数377万，较2020年341万激增36万，增幅约10.6%.同时，我国研究生招生规模也在不断扩大，2020年研究生扩招18.9万人，招生人数超过110万人，2021年预计将继续延续这一扩张趋势。目前考研热度较高与我国经济处于转型期相关。特别是在今年新冠肺炎疫情的影响下，就业压力变大，更多的应届毕业生及往届生考研，在缓解就业压力的同时努力提升竞争力。2021届高校毕业生规模预计达909万人，同比增加35万人，加上今年新冠肺炎疫情的影响，使得就业形势更为严峻。（摘编自彭怡、邓沙沙（2021考研风向标》）材料二：2021年考研动机调查-|||-提高自己的知识水平和能力-|||-就业压力大,提高就业竞争力-|||-毕业学校不好,想提升学校层次-|||-想做科研-|||-对所学专业不满意,想换专业-|||-看别人考研,自己也想考-|||-受疫情影响取消留学计划转向考研-|||-0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0%材料三：2020年7月，全国研究生教育会议召开，标志着我国研究生教育进入新阶段，踏上新征程。教育部等三部门发布的《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》提出总体目标为：到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系；到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。此次会议在研究生招生与培养上都有重大意义。会议对我国高层次人才培养体系进行了总体设计与定位，提出稳定硕士规模、扩张博士规模，未来高层次研究人才将主要以博士教育为主，硕士生培养将主要以应用型人才，即专业硕士为主。此次会议是新中国成立以来的第一次全国研究生教育会议。会议提出把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才；加强导师队伍建设，针对不同学位类型完善教育评价体系，严格质量管理、校风学风，引导研究生教育高质量发展。（摘编自陈福宽《高层次人才培养呼唤深层次教育变革》）材料四：习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示强调，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。教育部最新公布的数字显示，2021年考研报名人数为377万，再创历史断高。新中国成立以来，我国累计培养了1000多万名博士、硕士，今年在学研究生达300万人。然而，亮眼数字的背后仍然存在一些突出问题，如有的学校片面追求研究生招生规模扩张，高质量、个性化培养不足；对紧缺人才培养和“卡脖子”技术突破的支撑力度不够；一些导师指导能力不强，师德师风建设仍需加强等。研究生教育的发展过程中，研究生导师发挥着关键核心作用。加快建设高水平研究生导师队伍，对建设研究生教育强国具有重要意义。2020年11月，教育部出台《研究生导师指导行为准则》，从坚持思想引领、规范参与招生、把关学位论文质量、构建和谐师生关系等8个方面，对研究生导师指导行为提出了“十不得”要求，为导师指导行为划定底线，为建设一流研究生导师队伍打下了牢固的根基。同时，《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》中提出；加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位投予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。为保证研究生培养质量，高校需加大研究生分流力度，在研究生数量快速增长的同时严把＂毕业关”。近年来，研究生清退事件越来越多，高校严把“毕业关”已成为新常态。教育部今年印发的多项文件也纷纷“瞄准”研究生培养短板《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025)》《研究生导师指导行为准则》，目标都是通过研究生教育的供给精准、硬件扩客、导师提质、教学创新、监管到位，实现研究生教育的高质量、内涵式发展。（摘编自《光明日报）2020年12月25日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.目前考研热度较高除了与我国经济处于转型期有关，也与大学毕业生不断增加以及受新冠疫情影响就业形势严峻等因素有关。B.我国研究生招生规模持续保持扩张趋势，这种不断扩大硕士、博士规模的做法符合我国目前对高层次人才培养的总体设计与定位。C.要大力支持紧缺人才培养和“卡脖子”技术突破，培养具有研究、创新能力的研究生，满足党和国家对高层次人才的迫切需要。D.高质量培养不足，是目前研究生培养存在的问题之一，为此严把“毕业关”已成为高校的工作常态，研究生清退事件越来越多。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.近几年，我国考研报名人数持续呈现增长趋势，2021年增幅超过10%;研究生招生规模预计也将以此增幅在2021年继续呈现扩大趋势。B.考生读研动机多样，提升自身知识水平和能力、提高就业竞争力是主要因素，受疫情影响导致出国留学受阻转向国内考研也成为考研动因之一。C.新中国成立以来，我国累计培养了1000多万名博士、硕士，这些高层次人才的培养，得益于我国目前基本建成的高水平研究生教育体系。D.落实《研究生导师指导行为准则》能够实现建设一流研究生导师队伍的目标，能确保导师在研究生教育的发展过程中发挥关键核心作用。6.材料一、三、四内容的侧重点有何不同？请结合材料内容简要概括。（6分）.

负责家庭经济困难学生认定的民主评议工作的认定评议小组成员不包括()。A. 学生辅导员B. 班主任C. 学生代表D. 科任老师代表

33.人民奖学金设等奖及

职工自学活动具有自觉性、积极性、经常性和业余性的特点。A. 正确B. 错误

5.凡事先易后难,现在的创新学习更提倡从-|||-()() 开始。-|||-bigcirc A、狭义创新-|||-bigcirc B、广义创新-|||-C、纵向创新-|||-D、横向创新

义务教育的本质特征是( )。A. 国家免费性B. 国家强制性C. 社会普遍性D. 公民自觉性

高中化学课程积极倡导评价方式的多样化,课程标准中明确提出的三种评价方式是( )A. 纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B. 纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C. 形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D. 纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价