聚焦民生保障力”是我国教育强国建设的“六大特质”之一，其要求是（）A. 促进全体人民共同富裕B. 促进人的全面发展C. 及时有效回应人民群众更加公平优质教育需求

我国教育事业走过了由旧到新,由小到大的非凡历程,实现了从文盲大国向()，从人口大国向()大国的转变。A. 教育大国B. 文化大国C. 科技大国D. 人力资源大国

我国积极参与全球教育治理的方式有()。A. 深化与联合国教科文组织、经济合作与发展组织等重要国际组织合作B. 参与双边、多边和全球性、区域性教育合作C. 用好共建“一带一路”平台

国家安全教育的方法有哪些？A. 课堂教学B. 实践活动C. 网络教育D. 所有以上方法

《教育强国建设规划纲要》提出要推动()教育常态化制度化A. 爱国主义B. 理想信念C. 集体主义

建设教育强国的重要意义有?A. 是全面建成社会主义现代化强国的战略先导B. 是促进全体人民共同富裕的有效途径C. 是实现高水平科技自立自强的重要支撑D. 是提升国家文化软实力的唯一手段

教育、科技、人才内在一致、相互支撑，其中，人才培养靠的是（）。A. 经济B. 人才C. 教育D. 文化

按照评价方式的不同,学习评价可以分为()。A. 个体内差异的评价B. 定性评价C. 定量评价D. 诊断性评价

（）是我国教育强国建设的本质性要求、标志性成效和根本性标尺。A. “五大特质”B. “四大特质”C. “六大特质”

党的二十大报告指出,教育改革要深化教育评价改革,克服“五唯”顽瘴痼疾,其中“五唯”不包括以下哪一项?A. 唯分数B. 唯升学C. 唯文凭D. 唯学历

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