电池 |AgCl(s)|(Cl)^-||(Ag)^+|Ag 应该用 __ 做盐桥。

414.可以在化学实验室穿着的鞋是：A. 凉鞋B. 高跟鞋C. 拖鞋D. 球鞋

习题32 在25℃附近,电池 (1) Delta (H)_({B)_(2)(Br)_(2)(s)}|(Br)^-(m)|AgBr(s)-Ag(s) 的电动势与-|||-温度的关系为 =[ -68.04-0.312times (r-25)] mV 试写出通电量2F时,电池反应的-|||-△.G Delta (H)_(m) 和

直接碘量法常用的指示剂属于A. 自身指示剂B. 特殊指示剂C. 外指示剂D. 氧化还原指示剂E. 金属指示剂

完成下列反应式(对于有两种产物的请标明主、次产物)-|||-(1) square -CHO+N(H)_(2) 一-|||-(2) equiv CH+2C(H)_(2)O

属于正电子显像剂的是( )A. 18F-FLTB. 11C-METC. 18F-FDGD. 以上都是

电池(化学电池)又称化学电源,是一种将物质的化学能通过化学氧化还原反应直接转变成电能的装置或系统。()A. 正确B. 错误

具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品:A. 爆炸B. 易燃、腐蚀、放射性C. 毒害D. 以上都是

上海教师资格网：2014上半年教师资格证历年真题（初中化学）上海教师考试网上海中公教育联合制作一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。热门推荐：________________一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)-|||-1.[答案]:C.分科与综合相结合的课程。-|||-2.[答案]:B.物质构成的奥秘。-|||-3.[答案]:A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。-|||-4.[答案]:D.感受化学对改善人类生活的积极作用。-|||-5.[答案]:D.①②④。-|||-6.[答案]:C.合作学习与接受式学习水火不容。-|||-7.[答案]:B.教学监控能力。-|||-8.[答案]:A.以实验为基础,以化学用语为工具。-|||-9.[答案]:B.精讲与变式练习。-|||-10.[答案]:A.用化学实验探究。-|||-11.[答案]:C.代昝演示实验和探究实验。-|||-12.[答案]:D.水合能-|||-13.[答案]:D.SO3 SO2和O2中。-|||-14.[答案]:C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:32。-|||-15.[答案]:D.除去CO中的CO2,并收集CO。-|||-16.[答案]:C.学生在实验操作时一定要带护目镜。-|||-17.[答案]:B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源。-|||-18.[答案]:A.行动研究法。-|||-19.[答案]:B.以学生为中心。-|||-20.[答案]:D.学生的智力水平。更多教师资格考试信息、资料请关注：上海教师资格证考试（）

茶碱在乙二胺存在下,溶解度由 1: 120增大至 1:5,乙二胺的作用是A. 增溶B. 、助溶C. 、矫味D. 、防腐E. 、增大溶液的pH