4【判断题】教育布局结构的层次问题表现为职业教育占比过高，导致“蓝领过剩、白领短缺”。A 对B 错

考查要点：本题主要考查对我国教育布局结构现状及层次问题的理解，特别是职业教育与普通教育比例关系的认识。

解题核心思路：需明确“教育布局结构的层次问题”具体指什么，判断题干中“职业教育占比过高导致蓝领过剩、白领短缺”的表述是否符合实际。关键在于结合当前教育政策和人才培养现状进行分析。

破题关键点：

1. 职业教育与高等教育的协调发展：我国近年来既大力发展职业教育，也持续扩大高等教育规模，两者并非此消彼长的关系。
2. “蓝领”与“白领”的定义：蓝领通常指技术工人，白领指管理人员或专业人员，题干中“白领短缺”与高等教育扩招的实际情况不符。
3. 结构性矛盾本质：当前更突出的是技能型人才与创新型人才的结构性失衡，而非总量上的短缺或过剩。

分析题干表述：
题干认为“职业教育占比过高”导致“蓝领过剩、白领短缺”。

1. 职业教育占比是否过高：我国职业教育与普通教育呈“双轨制”发展格局，二者比例逐步优化。2022年数据显示，中职、高职招生规模稳定，高等教育毛入学率超过50%，说明普通教育与职业教育协调发展。
2. “蓝领过剩”是否成立：技术工人需求随产业升级不断增长，高技能人才（如高级技师）存在缺口，普通技术工人阶段性过剩是结构性问题，而非总量问题。
3. “白领短缺”是否合理：高等教育毕业生数量持续增加，白领群体（如工程师、教师、医生等）总体供给充足，但部分新兴领域（如人工智能、芯片设计）存在人才短缺，属于结构性矛盾。

结论：题干表述不符合实际，混淆了总量矛盾与结构性矛盾，因此判断为错误。