题目
三、判断题(共15题,30.0分)36.(判断题，2.0分)When you are writing letters of sympathy or condolence, it's OK to compare the recipient's misfortunate experience to someone else's.A 对B 错
三、判断题(共15题,30.0分)
36.(判断题，2.0分)
When you are writing letters of sympathy or condolence, it's OK to compare the recipient's misfortunate experience to someone else's.
A 对
B 错
题目解答
答案
### 解析
在写慰问信或吊唁信时，我们通常希望表达对收信人遭遇不幸的同情和支持。在这种情况下，比较收信人的不幸经历与他人的不幸经历是不恰当的。原因如下：
1. **个人化的情感**：每个人的不幸经历都是独特的，具有个人化的情感。将收信人的经历与他人的经历进行比较，可能会让收信人感到自己的痛苦被轻视或不被理解。
2. **尊重和同情**：慰问信或吊唁信的目的是表达尊重和同情。比较不同的不幸经历可能会显得不够尊重，甚至可能引起收信人的不满或伤心。
3. **情感支持**：慰问信或吊唁信应该提供情感支持，而不是增加收信人的负担。比较不同的不幸经历可能会让收信人感到更加困惑或无助。
### 答案
B 错
在写慰问信或吊唁信时，不应该比较收信人的不幸经历与他人的不幸经历。
解析
本题考查慰问信或吊唁信的写作规范。这类书信的核心是表达同情和支持，需注意避免不当比较。关键点在于理解个人化情感的独特性，以及比较可能带来的负面影响，如轻视或伤害。
核心思路：比较他人不幸经历会破坏信件的尊重性和情感支持性。
- 个人化情感：每个人的不幸经历都是独特且敏感的，比较可能让收信人感到不被理解或轻视。
- 尊重与同情：慰问信的目的是表达尊重和共情，比较不同不幸经历可能显得不够真诚，甚至引发不满。
- 情感支持：信件应为收信人提供情感慰藉，而非通过比较增加其心理负担。
结论：比较行为不符合慰问信的写作原则，因此判断为错误。