题目

12、下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。A. 知识与技能目标：利用实验的手段，学会硫酸的强氧化性B. 过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质C. 情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、动脑和运用知识的能力D. 情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规律和尊重客观事实、实事求是的原则

12、下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。

A. 知识与技能目标：利用实验的手段，学会硫酸的强氧化性

B. 过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质

C. 情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、动脑和运用知识的能力

D. 情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规律和尊重客观事实、实事求是的原则

题目解答

答案

D. 情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规律和尊重客观事实、实事求是的原则

解析

教学目标的设计需要符合新课程标准的要求，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。A选项只涉及了硫酸的强氧化性，不全面；B选项属于知识与技能目标，而非过程与方法目标；C选项属于知识与技能目标，而非情感态度与价值观目标；D选项符合情感态度与价值观目标的要求，通过对比浓硫酸与稀硫酸，学习“量变质变”规律和尊重客观事实、实事求是的原则。