Complete each sentence with a word from the box. Change the form where necessary.dense clash mop formula kit ripe25. The cherries are not _______ enough to eat.26. With this _______ your children will be able to design their own rivers and dam.27. I used a _______ to sop up the spilled water.28. He developed a mathematical _______ describing the distances of the planets from the Sun.29. The orange curtains _______ against the red funiture.30. Parts of the forest are still _______ and inaccessible.

我们先来看题目要求：
从方框中选择一个合适的词填入每个句子中，必要时改变词形。
方框中的词是：
dense, clash, mop, formula, kit, ripe

我们逐句分析并填空：

25. The cherries are not _____ enough to eat.
句意：这些樱桃还不够_____，不能吃。
分析：樱桃什么时候可以吃？成熟的时候。所以这里需要一个表示“成熟”的形容词。
方框中 ripe 的意思就是“成熟的”，符合句意。
句子是否需要变形？这里用在“not...enough”结构中，作表语，直接用形容词原形即可。
✅ 答案：ripe

26. With this _____ your children will be able to design their own rivers and dam.
句意：有了这个_____，你的孩子们就能设计自己的河流和水坝。
分析：这里需要一个名词，表示一种工具包或玩具套装，让孩子可以动手设计。
方框中 kit 的意思就是“工具包，成套工具”，比如“science kit”（科学实验套装）。
这里用单数，前面有“this”，所以用原形 kit。
✅ 答案：kit

27. I used a _____ to sop up the spilled water.
句意：我用一个_______来吸收洒出的水。
分析：“sop up”意思是“吸收（液体）”，通常用拖把、抹布等。
方框中有 mop，意思是“拖把”，正好符合。
注意：这里前面有“a”，需要名词。mop 作名词时就是“拖把”。
所以用 mop 的原形。
✅ 答案：mop

28. He developed a mathematical _____ describing the distances of the planets from the Sun.
句意：他提出了一个描述行星到太阳距离的数学_____。
分析：数学上的“公式”是 formula。
这个单词在方框中，符合语境。
注意：前面是“a mathematical”，后面接名词，formula 是可数名词，这里用单数。
✅ 答案：formula

29. The orange curtains _____ against the red furniture.
句意：橙色的窗帘和红色的家具_____。
分析：橙色和红色都是暖色，但如果搭配不好，会显得冲突、不协调。
方框中 clash 的意思是“冲突，不协调（颜色或风格上）”，常用于描述颜色搭配冲突。
句子主语是“The orange curtains”，谓语需要一个动词。
clash 可以作动词，这里用一般现在时，主语是复数（curtains），所以用原形。
✅ 答案：clash

30. Parts of the forest are still _____ and inaccessible.
句意：森林的某些部分仍然_______且难以进入。
分析：后半句说“难以进入”，说明这些地方很密、人进不去。
方框中 dense 的意思是“茂密的，密集的”，常用于形容森林。
这里作表语，修饰“parts of the forest”，用形容词 dense。
✅ 答案：dense

最终答案：

25. ripe
26. kit
27. mop
28. formula
29. clash
30. dense

\boxed{25.\ ripe \quad 26.\ kit \quad 27.\ mop \quad 28.\ formula \quad 29.\ clash \quad 30.\ dense}