在学习场所、商业网点、公寓内大声喧哗影响他人休息、公共场所乱丢杂物、晚自习打牌或玩电脑游戏、带早餐进学习场所等不文明行为经劝告不改者,给予———————— A. 警告处分B. 严重警告处分C. 书面通报批评

本题考查对学生违纪处分等级的理解。关键在于明确不同处分的适用情境：

1. 警告处分通常针对情节较轻、经劝告不改的不文明行为；
2. 严重警告处分适用于情节更严重或影响较大的行为；
3. 书面通报批评一般不属于纪律处分，而是批评教育措施。
   题目中列举的行为虽影响他人，但未达到严重程度，因此应选择最基础的处分形式。

选项分析

A. 警告处分

• 题干中的行为（大声喧哗、乱丢杂物、违反学习场所规定）属于日常管理中的常见不文明行为，若当事人经劝告后仍不改正，学校通常会首次给予警告处分作为教育手段。

B. 严重警告处分

• 严重警告通常用于情节较重或多次违规的情况，例如造成较大影响或与其他处分叠加时。本题未提及严重后果，因此不符合。

C. 书面通报批评

• 通报批评属于非纪律处分的批评教育，一般用于首次违规或情节轻微的情况。但题干明确“经劝告不改”，说明已超出单纯批评范围，需升级处理。

结论：行为虽不严重，但因劝告无效，需通过最低等级的纪律处分（警告）强化教育效果。