识记的材料在保持过程中,( )A. 量B. 质C. 量和质D. 不

考查要点：本题主要考查对记忆保持过程中材料变化的理解，涉及记忆的量和质两个维度的变化。

解题核心：明确记忆保持过程中，材料不仅数量（量）会减少，内容的准确性或结构（质）也可能发生改变。需结合记忆心理学中的基本观点进行判断。

关键点：

1. 量的变化：记忆内容的减少（如部分内容遗忘）。
2. 质的变化：记忆内容的变形、重组或理解偏差（如细节被加工或重构）。
   结论：保持过程同时涉及量和质的变化。

记忆保持的双重变化：

1. 量的减少：随着时间推移，记忆的内容可能逐渐遗忘，保留的信息量减少。
2. 质的改变：剩余内容可能因个体认知、情感或已有知识的影响而被重新解释或整合，导致记忆偏离原始材料。

选项分析：

• A.量：仅关注数量减少，忽略了内容变形，不全面。
• B.质：仅强调内容变化，忽视了信息量的减少，不全面。
• C.量和质：正确反映记忆保持中量和质的双重变化。
• D.不：表述不清晰，且不符合题意。