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农学
题目

二、现代文阅读(一)(7——10 小题,每题 2 分,共 8 分)(一)说明文阅读① 乙烯利属于植物生长调节剂,在全世界的农业生产中被广泛应用。植物生长调节剂是指对职务的生长,发育起调节作用的农药。所以,植物生长调节剂的毒性一般为低毒或微毒乙烯利也不例外。不过,大剂量的乙烯利可能对人体造成急性伤害。但一般人根本不会直接吃或者喝乙烯利,所以很难达到中毒剂量。② 另外,乙烯利的使用量通常很低。目前,农业上一般用乙烯利溶液喷洒,浸泡果实加快其成熟。乙烯利的使用并不是越多越好,而是有一个适当的剂量,用多了对农作物反而有害。如果乙烯利使用过量,水果会因为成熟过快而更容易腐烂。③ 使用乙烯利这种催熟剂在农业生产中可以促进果蔬生长,增加产量,果蔬的营养价值也并不是都会降低。在深色果蔬中,被催熟的果蔬营养价值的确会有所降低。不过,其他浅色的使用乙烯利催熟的果蔬,营养价值并不会减少。中国农业大学的研究显示,在绿豆种 子萌发过程中使用乙烯利可使绿豆芽苗的可溶性蛋白,可溶性糖和维生素 C 含量分别增加 2501% , 66.07% 和 163.9% ;在荔枝,梨的研究中发现,使用乙烯利催熟的果实总糖含量有升高,同时也能较好的保持维生素 C 的含量,营养价值均有增加趋势。 (阮光锋 节选自《果蔬催熟剂安全吗》有删改)7.节选文段主要说明的对象是( )A.植物生长调节剂 B.乙烯利 C.农药 D.乙烯利的使用方法8.对节选文段理解有误的一项是( )A.第①段中加点词“可能”不能删掉,如果删掉就变成完全肯定,与事实不符。B.第③段画线句子主要运用举例子,列数字的说明方法。C.乙烯利一般为低毒或微毒,所以不会使人中毒。D.浅色的果蔬使用乙烯利催熟,营养价值并不会减少。(二 )议论文阅读① 学无止境,技无穷止,无论何时何地,人生都不可以“满”而自足。月亮再美丽,也有阴缺的时候;岩石再坚硬,也经不住无休止的风化……② 做到人生不以“满”而自足,在实际工作和学习中,每个人都应保持“空杯心态”、“海绵精神”。古语云:“自是者不彰,自见者不明,自伐者无功,自矜者不长。”人生在世,虽然苦短,但一步步走下去却十分漫长,因而在人生的征途中要不停地汲取,吐故纳新,永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说:“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足,前进的车轮就会倒退,进取的思想就会滑坡;停止不前的人生如同一潭死水,推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“书读百遍,其义自见”,“一章三遍读,一句十回吟”,是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足,达到了学习、修养和工作的进步。③ 做到人生不以“满”而自足,应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足,方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执著、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度,就能摆脱私欲羁绊,视名利淡如水,看事业重如山;就能排除世俗的干扰,靠真本事立身,靠干实事进取;就能战胜前行路上的挑战,一步一个脚印,拾级而上,奋力登攀。④ 总之,人生决不可以“满”而自足。如果存有认识自己已经“满了”而自足的这种心态,产生这样的念头,那么就要暂停一下,一天、一小时、几分钟甚至短到深呼吸那么一下都行。这样的暂停,能让人在“自满”中换一种思维方式,很快找到自己前进的方向,找回自己前进的动力,变“自满”为“不足”,在工作和学习中永无止境地向前奋进。9.节选文段集中论述的中心论点是( )A.人生不可以“满”而自足。B.人生应保持“空杯心态”和“海绵精神”。C.人生须明白学无止境,技无穷止的道理。D.人生要有生活得智慧和态度。10.第②段主要运用的论证方法是( )A.比喻论证和举例论证 B.举例论证和道理论证C.道理论证和比喻论证 D.对比论证和举例论证

二、现代文阅读(一)(7——10 小题,每题 2 分,共 8 分) (一)说明文阅读 ① 乙烯利属于植物生长调节剂,在全世界的农业生产中被广泛应用。植物生长调节剂是指 对职务的生长,发育起调节作用的农药。所以,植物生长调节剂的毒性一般为低毒或微毒 乙烯利也不例外。不过,大剂量的乙烯利可能对人体造成急性伤害。但一般人根本不会直 接吃或者喝乙烯利,所以很难达到中毒剂量。 ② 另外,乙烯利的使用量通常很低。目前,农业上一般用乙烯利溶液喷洒,浸泡果实加快 其成熟。乙烯利的使用并不是越多越好,而是有一个适当的剂量,用多了对农作物反而有 害。如果乙烯利使用过量,水果会因为成熟过快而更容易腐烂。 ③ 使用乙烯利这种催熟剂在农业生产中可以促进果蔬生长,增加产量,果蔬的营养价值也 并不是都会降低。在深色果蔬中,被催熟的果蔬营养价值的确会有所降低。不过,其他浅 色的使用乙烯利催熟的果蔬,营养价值并不会减少。中国农业大学的研究显示,在绿豆种 子萌发过程中使用乙烯利可使绿豆芽苗的可溶性蛋白,可溶性糖和维生素 C 含量分别增加 2501% , 66.07% 和 163.9% ;在荔枝,梨的研究中发现,使用乙烯利催熟的果实总糖含量有 升高,同时也能较好的保持维生素 C 的含量,营养价值均有增加趋势。 (阮光锋 节选自《果蔬催熟剂安全吗》有删改) 7.节选文段主要说明的对象是( ) A.植物生长调节剂 B.乙烯利 C.农药 D.乙烯利的使用方法 8.对节选文段理解有误的一项是( ) A.第①段中加点词“可能”不能删掉,如果删掉就变成完全肯定,与事实不符。 B.第③段画线句子主要运用举例子,列数字的说明方法。 C.乙烯利一般为低毒或微毒,所以不会使人中毒。 D.浅色的果蔬使用乙烯利催熟,营养价值并不会减少。 (二 )议论文阅读 ① 学无止境,技无穷止,无论何时何地,人生都不可以“满”而自足。月亮再美丽,也 有阴缺的时候;岩石再坚硬,也经不住无休止的风化…… ② 做到人生不以“满”而自足,在实际工作和学习中,每个人都应保持“空杯心态”、“海 绵精神”。古语云:“自是者不彰,自见者不明,自伐者无功,自矜者不长。”人生在世,虽 然苦短,但一步步走下去却十分漫长,因而在人生的征途中要不停地汲取,吐故纳新,永 不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说:“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了” 而自足,前进的车轮就会倒退,进取的思想就会滑坡;停止不前的人生如同一潭死水,推 而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“书读百遍,其义自见”,“一章三遍读,一句十回吟”, 是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足,达到了学习、修养 和工作的进步。 ③ 做到人生不以“满”而自足,应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为 自足,方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执著、厚积薄发的人生理念、忧先乐 后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度,就能摆脱私欲羁绊,视名利淡如水,看事业重如 山;就能排除世俗的干扰,靠真本事立身,靠干实事进取;就能战胜前行路上的挑战,一 步一个脚印,拾级而上,奋力登攀。 ④ 总之,人生决不可以“满”而自足。如果存有认识自己已经“满了”而自足的这种心态, 产生这样的念头,那么就要暂停一下,一天、一小时、几分钟甚至短到深呼吸那么一下都 行。这样的暂停,能让人在“自满”中换一种思维方式,很快找到自己前进的方向,找回自 己前进的动力,变“自满”为“不足”,在工作和学习中永无止境地向前奋进。 9.节选文段集中论述的中心论点是( ) A.人生不可以“满”而自足。 B.人生应保持“空杯心态”和“海绵精神”。 C.人生须明白学无止境,技无穷止的道理。 D.人生要有生活得智慧和态度。 10.第②段主要运用的论证方法是( ) A.比喻论证和举例论证 B.举例论证和道理论证 C.道理论证和比喻论证 D.对比论证和举例论证

题目解答

答案

二、(共 8 分) 7.(2 分)B 【解析】本文围绕果蔬催熟剂乙烯利说明了它的危害、使用量以及作用,因 此可以确定本文的说明对象是乙烯利。 8.(2 分)C 【解析】A 项中的“可能”表示估计、推测,删去这个词就变成肯定,说法正 确;B 项中第③段画线句子列举了绿豆芽苗的例子,同时给出了一系列数据来说明乙烯利 催熟果蔬不会使果蔬营养价值减少,说法正确;C 项中说乙烯利不会使人中毒的说法是不 准确的,文中第①段的表达是“大剂量的乙烯利对人体会造成急性伤害,而水果中的量实在 较低,毒性完全可以忽略不计。况且一般人根本不会直接吃或者喝乙烯利,很难达到中毒 剂量。”而不是绝对的“不会使人中毒”。D 项在文中没有原话,但是根据第③段内容可以类 比出此项说法正确。故选 C。 9.(2 分)A 【解析】本文开篇就提出“人生不可以‘满’而自足”,接下来两段分两个角度论 证了这一论点,第④段又对其进行了总结,可见全文都是围绕这一点来讲的,A 项正确。 B 项在第②段,它是对部分内容的总结。C 项在第①段,在文中并没有体现。D 项在文章 第③段,它是对部分内容的总结。 10.(2 分)C 【解析】通读第②段,文中将一些人的心态比作“空杯心态”“海绵精神”来论 证,这里就运用了比喻论证的论证方法。后面有用一系列名言警句来论证“人生不可以‘满’ 而自足”的论点。所以,这里运用的论证方法有道理论证、比喻论证。

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