假设豌豆种群由RR、Rr和rr基因型的个体组成,其中RR占25%、Rr占30%。该种群中r基因频率为( )。A. 40% B. 45% C. 60% D. 65% E. 14.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是 () 。-|||-A.调查动物的种群密度并非只有标志重捕法-|||-B沙丘、火灾过后的草原、冰川泥上进行的演替属于群落的初生演替-|||-C.草原生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量-|||-D.各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环构成了生态系统的物质循环-|||-15.下列物质不属于人体内环境组成成分的是 ()-|||-A.葡萄糖 B.乳酸 C.糖原 D.胰岛素-|||-16.下列有关兴奋传导方向的表示正确的是 () 。-|||-----|||-⊙-|||-A B c D-|||-A.A B.B C.C D.D-|||-17.下面分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是 ()-|||-① ②-|||-③-|||-A.神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成-|||-B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋-|||-C.③是效应器,由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成-|||-D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成-|||-18.《绿色植物的光合作用》一节中"光合作用示意图"属于 () 。-|||-A.数学模型 B.概念模型 C.物理模型 D.挂图模型-|||-19.演示实验教学中应注意的问题有 () 。-|||-A.现象必须明显,可见度高 B.操作必须由教师进行-|||-C.实验步骤必须简单 D.实验材料必须清洁安全-|||-20.在"昆虫的生殖和发育"一节中,教师想要展示蝗虫的生活史,应选用-|||-直观教具。-|||-A.实物 B.标本 C.挂图 D.模型-|||-二、判断题-|||-21.森林生态系统具有蓄洪抗旱作用,所以称为"地球之肾"。 ()-|||-22单倍体一定是一个染色体组且不育。 ()-|||-23.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 ()-|||-24.人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能。 () F. 14.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是 () 。-|||-A.调查动物的种群密度并非只有标志重捕法-|||-B沙丘、火灾过后的草原、冰川泥上进行的演替属于群落的初生演替-|||-C.草原生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量-|||-D.各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环构成了生态系统的物质循环-|||-15.下列物质不属于人体内环境组成成分的是 ()-|||-A.葡萄糖 B.乳酸 C.糖原 D.胰岛素-|||-16.下列有关兴奋传导方向的表示正确的是 () 。-|||-----|||-⊙-|||-A B c D-|||-A.A B.B C.C D.D-|||-17.下面分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是 ()-|||-① ②-|||-③-|||-A.神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成-|||-B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋-|||-C.③是效应器,由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成-|||-D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成-|||-18.《绿色植物的光合作用》一节中"光合作用示意图"属于 () 。-|||-A.数学模型 B.概念模型 C.物理模型 D.挂图模型-|||-19.演示实验教学中应注意的问题有 () 。-|||-A.现象必须明显,可见度高 B.操作必须由教师进行-|||-C.实验步骤必须简单 D.实验材料必须清洁安全-|||-20.在"昆虫的生殖和发育"一节中,教师想要展示蝗虫的生活史,应选用-|||-直观教具。-|||-A.实物 B.标本 C.挂图 D.模型-|||-二、判断题-|||-21.森林生态系统具有蓄洪抗旱作用,所以称为"地球之肾"。 ()-|||-22单倍体一定是一个染色体组且不育。 ()-|||-23.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 ()-|||-24.人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能。 () G. 14.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是 () 。-|||-A.调查动物的种群密度并非只有标志重捕法-|||-B沙丘、火灾过后的草原、冰川泥上进行的演替属于群落的初生演替-|||-C.草原生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量-|||-D.各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环构成了生态系统的物质循环-|||-15.下列物质不属于人体内环境组成成分的是 ()-|||-A.葡萄糖 B.乳酸 C.糖原 D.胰岛素-|||-16.下列有关兴奋传导方向的表示正确的是 () 。-|||-----|||-⊙-|||-A B c D-|||-A.A B.B C.C D.D-|||-17.下面分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是 ()-|||-① ②-|||-③-|||-A.神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成-|||-B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋-|||-C.③是效应器,由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成-|||-D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成-|||-18.《绿色植物的光合作用》一节中"光合作用示意图"属于 () 。-|||-A.数学模型 B.概念模型 C.物理模型 D.挂图模型-|||-19.演示实验教学中应注意的问题有 () 。-|||-A.现象必须明显,可见度高 B.操作必须由教师进行-|||-C.实验步骤必须简单 D.实验材料必须清洁安全-|||-20.在"昆虫的生殖和发育"一节中,教师想要展示蝗虫的生活史,应选用-|||-直观教具。-|||-A.实物 B.标本 C.挂图 D.模型-|||-二、判断题-|||-21.森林生态系统具有蓄洪抗旱作用,所以称为"地球之肾"。 ()-|||-22单倍体一定是一个染色体组且不育。 ()-|||-23.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 ()-|||-24.人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能。 () 14.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是 () 。-|||-A.调查动物的种群密度并非只有标志重捕法-|||-B沙丘、火灾过后的草原、冰川泥上进行的演替属于群落的初生演替-|||-C.草原生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量-|||-D.各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环构成了生态系统的物质循环-|||-15.下列物质不属于人体内环境组成成分的是 ()-|||-A.葡萄糖 B.乳酸 C.糖原 D.胰岛素-|||-16.下列有关兴奋传导方向的表示正确的是 () 。-|||-----|||-⊙-|||-A B c D-|||-A.A B.B C.C D.D-|||-17.下面分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是 ()-|||-① ②-|||-③-|||-A.神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成-|||-B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋-|||-C.③是效应器,由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成-|||-D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成-|||-18.《绿色植物的光合作用》一节中"光合作用示意图"属于 () 。-|||-A.数学模型 B.概念模型 C.物理模型 D.挂图模型-|||-19.演示实验教学中应注意的问题有 () 。-|||-A.现象必须明显,可见度高 B.操作必须由教师进行-|||-C.实验步骤必须简单 D.实验材料必须清洁安全-|||-20.在"昆虫的生殖和发育"一节中,教师想要展示蝗虫的生活史,应选用-|||-直观教具。-|||-A.实物 B.标本 C.挂图 D.模型-|||-二、判断题-|||-21.森林生态系统具有蓄洪抗旱作用,所以称为"地球之肾"。 ()-|||-22单倍体一定是一个染色体组且不育。 ()-|||-23.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 ()-|||-24.人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能。 () 14.下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是 () 。-|||-A.调查动物的种群密度并非只有标志重捕法-|||-B沙丘、火灾过后的草原、冰川泥上进行的演替属于群落的初生演替-|||-C.草原生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量-|||-D.各种化合物在生物群落和无机环境之间往复循环构成了生态系统的物质循环-|||-15.下列物质不属于人体内环境组成成分的是 ()-|||-A.葡萄糖 B.乳酸 C.糖原 D.胰岛素-|||-16.下列有关兴奋传导方向的表示正确的是 () 。-|||-----|||-⊙-|||-A B c D-|||-A.A B.B C.C D.D-|||-17.下面分别是神经元结构示意图和反射弧结构示意图。下列叙述正确的是 ()-|||-① ②-|||-③-|||-A.神经元由细胞体、长的树突、短的轴突共同构成-|||-B.只要刺激神经元,神经元均能产生兴奋,并传导兴奋-|||-C.③是效应器,由传出神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成-|||-D.完整的反射弧一般需要2个神经元参与组成-|||-18.《绿色植物的光合作用》一节中"光合作用示意图"属于 () 。-|||-A.数学模型 B.概念模型 C.物理模型 D.挂图模型-|||-19.演示实验教学中应注意的问题有 () 。-|||-A.现象必须明显,可见度高 B.操作必须由教师进行-|||-C.实验步骤必须简单 D.实验材料必须清洁安全-|||-20.在"昆虫的生殖和发育"一节中,教师想要展示蝗虫的生活史,应选用-|||-直观教具。-|||-A.实物 B.标本 C.挂图 D.模型-|||-二、判断题-|||-21.森林生态系统具有蓄洪抗旱作用,所以称为"地球之肾"。 ()-|||-22单倍体一定是一个染色体组且不育。 ()-|||-23.使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 ()-|||-24.人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能。 () (1)选择合适的材料,设计“膈肌的运动”模型,画出模型简图,并标注结构名称。 (2)结合此模型,设计探究性学习的过程。

假设豌豆种群由RR、Rr和rr基因型的个体组成,其中RR占25%、Rr占30%。该种群中r基因频率为( )。

A. 40%
B. 45%
C. 60%
D. 65%
E.
F.
G.


(1)选择合适的材料,设计“膈肌的运动”模型,画出模型简图,并标注结构名称。
(2)结合此模型,设计探究性学习的过程。