6.(25分)阅读下面的文字,完成下列各题。。太行愚公科技财神﹣﹣追忆河北农大教授、博士生导师李保国 一位大学教授的去世,引来29万人的烛光,9000万人的关注。河北省平山县、内丘县等地数万山村百姓自设灵堂,把他的骨灰安放在太行山的最高处。 2016年4月10日凌晨,李保国因心脏病突发,不幸去世,年仅58岁。 1981年2月26日,李保国从河北林业专科学校(后并入河北农业大学)毕业,留校任教。同年3月6日,他响应学校号召走进太行山,来到河北省邢台县前南峪村,投身到小流域立体开发项目中。这里的山地土层薄,不涵水,年年种树不见树,人均收入不足50元。 “我是农民的儿子,见不得老百姓穷。”李保国立志要为当地农民脱贫致富寻找破解之道。起早贪黑,跑遍山上的沟沟坎坎后,李保国和课题组摸透了山地的脾性,提出用爆破整地的方法聚土截流,让植被成为有“本”之木。 凭借李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术,前南峪土厚了、水多了,树木栽植成活率从原来的10%一跃达到90%.如今的前南峪,8000亩荒山秃岭变成“太行山最绿的地方”,森林覆盖率7%,植被覆盖率94.6%,获得联合国“全球生态五百佳”提名,人均收入达10600元。 继前南峪之后,内丘岗底村、平山葫芦峪、临城凤凰岭……35年来,李保国直接帮扶村庄40多个,技术示范推广总面积上千万亩,使山区增收35.3亿元。 1999年,河北绿岭果业公司董事长高胜福承包了河北临城县凤凰岭3500亩干旱丘陵岗地,栽植核桃树苗后出现大面积死亡的情况。李保国受邀赶来,通过采样发现,表层是乱石滩,乱石滩不存水,下面是礓石层,礓石强碱性,凤凰岭根本种不活树。 李保国制订了“挖走鹅卵石、打破礓石层、开沟建立保水层”的治理规划,并引进19个核桃优良品种和11个山核桃品种,进行了一次又一次的嫁接组培实验。经过5年不懈努力,成功选育出新核桃品种﹣﹣绿岭核桃,所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。在科技研究的选题上,李保国曾说:“脱贫为科研出题,科研为脱贫解难。老百姓需要什么,我就研究什么。” 就这样,李保国这位“科技财神”在太行山脉开辟了一个又一个战场,先后取得研究成果28项。其中薄皮核桃栽培技术仅在邢台市就推广60万亩,年产值超过20亿元,走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫之路。 “农民教授”:“把我变成了农民,把越来越多的农民变成了‘我’” 李保国细心揣摩农民的心理和语言,用他们听得进、听得懂的语言,使其快速接受和掌握新技术。 赞皇县寺峪村的上千亩苹果园,产量一直上不去。请了一位专家讲了一天,名词、术语一大堆,村民听得晕头转向直抓头皮。村民们慕名请来李保国,他只教了两样:一种是“结果枝”,一种是“不结果枝”,半个小时讲完,乡亲们说:“原来这么简单。”35年来,李保国推广了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等36项标准化林业技术,举办了培训班800余次,培训人员9万余人次。 内丘县岗底村村民韩振江就是李保国农民学生中的一位。韩振江说:“李老师每次来村里指导技术,都是在果园里手把手地教,教一次不会就两次,两次不行就三次,从来没有不耐烦过。”现在韩振江一家人种植了700多棵苹果树,2015年纯收入20余万元。 去年冬天,李保国主持召开了首届岗底果农专家论坛,11位农民登台演讲。结束后,他高兴地对村党总支书记杨双牛说:“这辈子最过瘾的是干了两件事:一是把我变成了农民,二是把越来越多的农民变成了‘我’。”摘编自《光明日报》(2016年5月30日01版)(1)下列对材料内容的分析和概况,最恰当的两项是 A.李保国研发的太行山低山片岩区“聚续”生态农业工程技术,使前南峪土厚了、水多了,前南峪也因此获得了联合国“全球生态五百佳”提名。B.1999年,李保国主动赶来,替河北绿岭果业公司采样发现了河北临城县凤凰岭3500亩干旱丘陵岗地栽植的核桃树苗出现大面积死亡的原因。C.李保国成功选育出新核桃品种﹣﹣绿岭核桃,所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国家首创。这是他在太行山脉推广的众多林业技术之一。D.李保国心系群众、服务社会,发扬艰苦奋斗、愚公移山的拼搏精神,一路淡泊名利,无私奉献,交出了最让人民群众满意的答卷。E.李保国最擅长演讲,其他专家讲了一天农民也没有听懂的问题,李保国半小时就让农民明白了。(2)李保国被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”,请结合材料简要概括说明。 (3)请结合材料列举李保国“脱贫为科研出题,科研为脱贫解难”方面的成就。 (4)《光明日报》发表的短评说“时代需要李保国这样的专家”。请结合材料相关知识,谈谈你的看法。 。.
6.(25分)阅读下面的文字,完成下列各题。。
太行愚公科技财神
﹣﹣追忆河北农大教授、博士生导师李保国
一位大学教授的去世,引来29万人的烛光,9000万人的关注。河北省平山县、内丘县等地数万山村百姓自设灵堂,把他的骨灰安放在太行山的最高处。
2016年4月10日凌晨,李保国因心脏病突发,不幸去世,年仅58岁。
1981年2月26日,李保国从河北林业专科学校(后并入河北农业大学)毕业,留校任教。同年3月6日,他响应学校号召走进太行山,来到河北省邢台县前南峪村,投身到小流域立体开发项目中。这里的山地土层薄,不涵水,年年种树不见树,人均收入不足50元。
“我是农民的儿子,见不得老百姓穷。”李保国立志要为当地农民脱贫致富寻找破解之道。起早贪黑,跑遍山上的沟沟坎坎后,李保国和课题组摸透了山地的脾性,提出用爆破整地的方法聚土截流,让植被成为有“本”之木。
凭借李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术,前南峪土厚了、水多了,树木栽植成活率从原来的10%一跃达到90%.如今的前南峪,8000亩荒山秃岭变成“太行山最绿的地方”,森林覆盖率7%,植被覆盖率94.6%,获得联合国“全球生态五百佳”提名,人均收入达10600元。
继前南峪之后,内丘岗底村、平山葫芦峪、临城凤凰岭……35年来,李保国直接帮扶村庄40多个,技术示范推广总面积上千万亩,使山区增收35.3亿元。
1999年,河北绿岭果业公司董事长高胜福承包了河北临城县凤凰岭3500亩干旱丘陵岗地,栽植核桃树苗后出现大面积死亡的情况。李保国受邀赶来,通过采样发现,表层是乱石滩,乱石滩不存水,下面是礓石层,礓石强碱性,凤凰岭根本种不活树。
李保国制订了“挖走鹅卵石、打破礓石层、开沟建立保水层”的治理规划,并引进19个核桃优良品种和11个山核桃品种,进行了一次又一次的嫁接组培实验。经过5年不懈努力,成功选育出新核桃品种﹣﹣绿岭核桃,所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。
在科技研究的选题上,李保国曾说:“脱贫为科研出题,科研为脱贫解难。老百姓需要什么,我就研究什么。”
就这样,李保国这位“科技财神”在太行山脉开辟了一个又一个战场,先后取得研究成果28项。其中薄皮核桃栽培技术仅在邢台市就推广60万亩,年产值超过20亿元,走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫之路。
“农民教授”:“把我变成了农民,把越来越多的农民变成了‘我’”
李保国细心揣摩农民的心理和语言,用他们听得进、听得懂的语言,使其快速接受和掌握新技术。
赞皇县寺峪村的上千亩苹果园,产量一直上不去。请了一位专家讲了一天,名词、术语一大堆,村民听得晕头转向直抓头皮。村民们慕名请来李保国,他只教了两样:一种是“结果枝”,一种是“不结果枝”,半个小时讲完,乡亲们说:“原来这么简单。”35年来,李保国推广了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等36项标准化林业技术,举办了培训班800余次,培训人员9万余人次。
内丘县岗底村村民韩振江就是李保国农民学生中的一位。韩振江说:“李老师每次来村里指导技术,都是在果园里手把手地教,教一次不会就两次,两次不行就三次,从来没有不耐烦过。”现在韩振江一家人种植了700多棵苹果树,2015年纯收入20余万元。
去年冬天,李保国主持召开了首届岗底果农专家论坛,11位农民登台演讲。结束后,他高兴地对村党总支书记杨双牛说:“这辈子最过瘾的是干了两件事:一是把我变成了农民,二是把越来越多的农民变成了‘我’。”
摘编自《光明日报》(2016年5月30日01版)
(1)下列对材料内容的分析和概况,最恰当的两项是
A.李保国研发的太行山低山片岩区“聚续”生态农业工程技术,使前南峪土厚了、水多了,前南峪也因此获得了联合国“全球生态五百佳”提名。
B.1999年,李保国主动赶来,替河北绿岭果业公司采样发现了河北临城县凤凰岭3500亩干旱丘陵岗地栽植的核桃树苗出现大面积死亡的原因。
C.李保国成功选育出新核桃品种﹣﹣绿岭核桃,所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国家首创。这是他在太行山脉推广的众多林业技术之一。
D.李保国心系群众、服务社会,发扬艰苦奋斗、愚公移山的拼搏精神,一路淡泊名利,无私奉献,交出了最让人民群众满意的答卷。
E.李保国最擅长演讲,其他专家讲了一天农民也没有听懂的问题,李保国半小时就让农民明白了。
(2)李保国被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”,请结合材料简要概括说明。
(3)请结合材料列举李保国“脱贫为科研出题,科研为脱贫解难”方面的成就。
(4)《光明日报》发表的短评说“时代需要李保国这样的专家”。请结合材料相关知识,谈谈你的看法。 。
.题目解答
答案
【分析】(1)此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.
(2)此题考查学生筛选文本重要信息的基本能力.
(3)此题考查学生筛选整合文本信息的基本能力.
(4)本题考查考生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值的能力.
【解答】(1)此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.这道题综合性比较强,既涉及到了对传主精神品质的理解,也涉及到了对文章主旨的探究.解答这类体的方法是:①解读标题,确定文体,找出传主,联系现实思考传主的人生及经历;②快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构;③认真品读重要段落,把握传主精神品质,概括作者观点态度评价;④细致咀嚼重要语句,总结文章手法技巧;⑥将选项与原文对照,一一排除得出答案.A项概况不全面,“获得联合国‘全球生态五百佳’提名”在文中有更具体的原因表述.B项不符合文意,“主动赶来”错,文中说“李保国受邀赶来”.E项,“李保国最擅长演讲”于文无据.故选DC.
(2)此题考查学生筛选文本重要信息的基本能力.解答此类题目需要学生准确把握传记的主要内容,从传记中找出关键性的一些词句进行分析,同时要把握传记主人公李保国同志的人生事迹.李保国同志大学毕业之后,积极响应国家号召到大别山进行集体开发研究,她也自小立下志愿,为老百姓找到一条脱贫致富的道路,这一干就是几十年,李保国同志研究方向同老百姓的需求紧密相关,不追求个人名利,老百姓的需求是什么,他的研究方向就是什么,他坚持为百姓服务,为老百姓开展相关的技术培训班,为祖国的农业技术发展奠定了坚实的基础.
(3)此题考查学生筛选整合文本信息的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致的理解文本的核心内容以及文章关于题目内涵的准确表述的相关区域,找到相关答题区域后即可十分准确的去分析理解相关原因.题干表述为“脱贫为科研出题,科研为科研解难”主要体现在哪些方面?我们在解答的时候就需要找准相关的答题区间.从文章第六自然段“森林覆盖率90.7%,植被覆盖率94.6%,获得联合国‘全球生态五百佳’提名,人均收入达10600元”,可以得出其在改善生态技术等方面做出了显著地成绩;30多年直接帮扶乡村40多个,士百性,直接增加收入30多个亿,先后研究成果28项,让老百姓直接受益,真正意义上享受到国家改革开放的伟大成果,这都是李保国同志“脱贫为科研出题,科研为脱贫解难”方面所取得的突出成绩.
(4)本题考查考生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值的能力.请结合全文并联系实际谈谈你的看法,答题时一定要结合传主的经历,不能抛开原文随意拓展,答题时可以是两个方向,第一,就某一点结合文章作深入的探究,即向内挖掘,这种方式一般不扩展,指结合文章例句事例即可;另一种方式适当结合现实探究,即向外拓展,即适用于结合现实谈自己的看法的题目.在解答的时候需要突出李保国同志把人民的利益扛在肩上,放在心上,落在脚上,矢志不渝坚守人民情怀,坚持天下为公,服务人民,拥有爱国情怀的精神品质和道德情操.
答案:
(1)D项3分,C项2分,A项1分;选B.E不给分.
(2)①大学毕业后响应学校号召走进太行山,投身到小流域立体开发项目中,立志要为当地农民脱贫致富寻找破解之道.②在科技研究的选题上,老百姓需要什么,他就研究什么.在太行山脉开辟了一个又一个战场,先后取得研究成果28项.③李保国细心揣摩农民的心理和语言,培训班、培训农民,用他们听得进、听得懂的语言,使其快速接受和掌握新技术.
(3)①凭借他研发的生态农业工程技术,前南峪生态环境大幅改善,人均年收入从当初不足50元达到后来的10600元.②35年来,直接帮扶村庄40多个,技术示范推广总面积上千万亩,使山区增收35.3亿.③先后取得了研究成果28项,其中薄皮核桃栽培技术仅在邢台市就推广60万亩,年产值超过20亿元,走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫之路.④推广太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等36项标准化林业技术,举办培训班800余次,培训人员9万人次.
(4)①生命的意义不在于它的长度,而在于它的深度.②河北农业大学教授李保国人生尽管短暂,但他把有限的生命投入到无限的为人民服务中,犹如太行山上一棵松,深深扎根在这块土地上.③天下为公、担当道义,是广大知识分子应有的情怀.李保国就是一位有品格有情怀的知识分子.推动经济社会发展、推动社会文明进步、全面建成小康社会,需更多有品格有情怀的知识分子.④广大知识分子要有心系群众、服务社会的政治品质,树立艰苦奋斗、愚公移山的拼搏精神,淡泊名利、无私奉献的价值追求,以李保国为榜样,始终把群众的利益放在心上,把责任放在心上、扛在肩上、落在脚上,交出最让人民群众满意的答卷.
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