“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的经验反映了 ( )A. 德育过程的多端性B. 德育内容C. 德育原则[1]D. 德育方法

步骤 1：理解“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的含义
“晓之以理”指的是通过道理来教育学生；“动之以情”指的是通过情感来打动学生；“导之以行”指的是通过行为来引导学生；“持之以恒”指的是通过持续的努力来培养学生的品德。这四个短语反映了德育过程中的不同方面。

步骤 2：分析选项
A. 德育过程的多端性：德育过程的多端性指的是德育过程可以从多个角度和多个方面进行，这与题目中的“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”相符合。
B. 德育内容：德育内容指的是德育过程中所涉及的具体内容，如道德规范、法律知识等，这与题目中的“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”不完全对应。
C. 德育原则：德育原则指的是德育过程中应遵循的基本原则，如正面教育原则、集体教育原则等，这与题目中的“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”不完全对应。
D. 德育方法：德育方法指的是德育过程中所采用的具体方法，如说服教育法、榜样示范法等，这与题目中的“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”不完全对应。

步骤 3：选择正确答案
根据以上分析，题目中的“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育过程的多端性，因此正确答案为A。