题目
汽车灯光系统实训台架使用中,台架上故障验证做法正确的是()。(0.0)(1.0)A. 测量过程中,万用表档位可以随时切换B. 凑近前大灯位置,观察大灯是否点亮C. 教师设置好故障以后,按教师示范进行故障验证和故障排除D. 为了看到设置故障现象,在台架上任意设故障点
汽车灯光系统实训台架使用中,台架上故障验证做法正确的是()。(0.0)(1.0)
A. 测量过程中,万用表档位可以随时切换
B. 凑近前大灯位置,观察大灯是否点亮
C. 教师设置好故障以后,按教师示范进行故障验证和故障排除
D. 为了看到设置故障现象,在台架上任意设故障点
题目解答
答案
C. 教师设置好故障以后,按教师示范进行故障验证和故障排除
解析
本题主要考察汽车灯光系统实训台架使用中的安全与规范操作知识,需判断各选项做法做法是否正确。
选项A分析
万用表档位切换需谨慎:若在测量过程中(如正在通电测量)随意切换档位,可能因档位不匹配(如从电流档直接切到电压档)导致万用表损坏,甚至引发短路风险。因此**做法错误。
选项B分析
凑近前大灯观察存在安全隐患:汽车大灯(尤其是实训台架可能模拟真实电压)在点亮时,近距离观察可能因强光直射眼睛造成伤害,或不慎触碰带电部件导致触电。因此做法错误。
选项C分析
按教师设置故障后按示范操作是规范流程:实训中教师通常会先设置标准化故障点,并示范安全的验证和排除方法,学生按此操作既能确保安全,也能遵循实训逻辑,避免盲目操作。因此做法正确。
选项D分析
任意设置故障点违反实训目的相悖:实训台架的故障设置应遵循教学计划,任意设置可能破坏台架电路、导致不可逆损坏,且无法达到预设的实训目标。因此做法错误。