题目
下列关于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中总目标的表述,正确的一项是( )A. 热爱国家通用语言文字,感受语言文字及作品的独特价值,弘扬社会主义文化、革命文化、中华文化,建立文化自信。B. 关心社会文化生活,积极参与和组织校园、社区等文化活动,发展交流、合作、探究等实践能力,增强社会责任意识。C. 积极观察、感知生活,发展联想和想象,激发创造潜能,丰富语言经验, 培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高抽象思维能力。D. 感受语言文字的美,感悟作品的创作动机和主要内容,能结合自己的经验, 理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。
下列关于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中总目标的表述,正确的一项是( )
- A. 热爱国家通用语言文字,感受语言文字及作品的独特价值,弘扬社会主义文化、革命文化、中华文化,建立文化自信。
- B. 关心社会文化生活,积极参与和组织校园、社区等文化活动,发展交流、合作、探究等实践能力,增强社会责任意识。
- C. 积极观察、感知生活,发展联想和想象,激发创造潜能,丰富语言经验, 培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高抽象思维能力。
- D. 感受语言文字的美,感悟作品的创作动机和主要内容,能结合自己的经验, 理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。
题目解答
答案
B
解析
步骤 1:理解《义务教育语文课程标准(2022年版)》中总目标的表述
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中总目标的表述涉及多个方面,包括文化自信、社会责任意识、语言表现力和创造力、情感体验和精神世界等。需要仔细分析每个选项,找出符合总目标的表述。
步骤 2:分析选项A
选项A提到“弘扬社会主义文化、革命文化、中华文化,建立文化自信”,这与总目标中关于文化自信的表述一致,但不完全符合题干要求。
步骤 3:分析选项B
选项B提到“积极参与和组织校园、社区等文化活动,发展交流、合作、探究等实践能力,增强社会责任意识”,这与总目标中关于社会责任意识的表述一致,符合题干要求。
步骤 4:分析选项C
选项C提到“激发创造潜能,丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高抽象思维能力”,这与总目标中关于语言表现力和创造力的表述一致,但不完全符合题干要求。
步骤 5:分析选项D
选项D提到“感受语言文字的美,感悟作品的创作动机和主要内容,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界”,这与总目标中关于情感体验和精神世界的表述一致,但不完全符合题干要求。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中总目标的表述涉及多个方面,包括文化自信、社会责任意识、语言表现力和创造力、情感体验和精神世界等。需要仔细分析每个选项,找出符合总目标的表述。
步骤 2:分析选项A
选项A提到“弘扬社会主义文化、革命文化、中华文化,建立文化自信”,这与总目标中关于文化自信的表述一致,但不完全符合题干要求。
步骤 3:分析选项B
选项B提到“积极参与和组织校园、社区等文化活动,发展交流、合作、探究等实践能力,增强社会责任意识”,这与总目标中关于社会责任意识的表述一致,符合题干要求。
步骤 4:分析选项C
选项C提到“激发创造潜能,丰富语言经验,培养语言直觉,提高语言表现力和创造力,提高抽象思维能力”,这与总目标中关于语言表现力和创造力的表述一致,但不完全符合题干要求。
步骤 5:分析选项D
选项D提到“感受语言文字的美,感悟作品的创作动机和主要内容,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界”,这与总目标中关于情感体验和精神世界的表述一致,但不完全符合题干要求。