题目

accurate；bias；numerous；add up；carry out Yi Fei：So，did you complete your aptitude test？Tom：Yes，I did，but I don't think it's very（1） ____ !Yi Fei：Why not？What happened when you（2） ____ your scores？Tom：The results indicated that I should consider a social job like being a teacher or a travel agent!Yi Fei：What's wrong with that？You love being around people.Tom：Sure，but there are（3） ____ jobs that involve interacting with people.Yi Fei：You need to（4） ____ more research into the jobs before you dismiss them.Tom：Oh，come on!Can you imagine me as a teacher？

accurate；bias；numerous；add up；carry out
Yi Fei：So，did you complete your aptitude test？
Tom：Yes，I did，but I don't think it's very（1） ____ !
Yi Fei：Why not？What happened when you（2） ____ your scores？
Tom：The results indicated that I should consider a social job like being a teacher or a travel agent!
Yi Fei：What's wrong with that？You love being around people.
Tom：Sure，but there are（3） ____ jobs that involve interacting with people.
Yi Fei：You need to（4） ____ more research into the jobs before you dismiss them.
Tom：Oh，come on!Can you imagine me as a teacher？

题目解答

答案

（1）考查形容词。句意：但我觉得不太准确！结合句意和is用形容词accurate，故答案为accurate。
（2）考查短语。句意：当你把分数加起来时发生了什么？结合score选择add up加起来，结合happened用一般过去时，故答案为added up。
（3）考查形容词。句意：但是有很多工作都需要与人互动。修饰jobs选择形容词numerous，故答案为numerous。
（4）考查短语。句意：在你拒绝他们之前，你需要对他们进行更多的研究。结合research选择carry out实施，need to do需要做某事，故答案为carry out。

解析

本题考查根据语境选择恰当的单词填空的能力，涉及形容词、动词短语的用法以及上下文逻辑关系的理解。解题关键在于：

  1. 明确空格在句中的语法功能（如形容词修饰名词、动词短语的搭配）；
  2. 结合对话内容推断具体语境（如测试结果的准确性、计算分数的动作等）；
  3. 排除干扰项（如bias与numerous的适用场景区分）。

第（1）空

句意：但我觉得测试结果不准确！

  • 空格前有系动词is，需填形容词作表语。
  • 根据test和indicated推断，Tom认为测试结果与自身情况不符，故选accurate（准确的）。

第（2）空

句意：当你计算分数时发生了什么？

  • 空格处需填动词短语，与scores搭配。
  • add up意为“加起来”，符合计算分数的动作。因happened为过去式，需用added up。

第（3）空

句意：但有很多工作需要与人互动。

  • 空格修饰复数名词jobs，需填形容词。
  • numerous意为“众多的”，强调数量多，符合语境。

第（4）空

句意：你需要进行更多研究后再拒绝。

  • 空格后接research，需填动词短语作宾语补足语。
  • carry out意为“实施、进行”，与research搭配，故填carry out。