本科层次职业学校专任教师总数不少于 ____人。A. 300B. 400C. 450D. 500
职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于( ) 。A. 发展职业教育B. 扩大招生规模C. 改善办学条件D. 提高教师收入
在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和 【 】A. 言语直观B. 形象直观C. 感知直观D. 表象直观
劳动课程具有鲜明的思想性,突出的社会性和显著的()。A. 客观性B. 主观性C. 实践性D. 时间性
劳动周的活动形式包括()。A. 劳动项目实践B. 技能竞赛C. 劳模大讲堂D. 主题演讲或辩论E. 成果展示F. 职业体验
勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分,是提高学生()和资助家庭经济困难的学生的有效途径。A. 思想素质B. 综合素质C. 道德素质C、劳动素质
课程资源开发与利用应坚持()。A. 正确的政治方向B. 聚焦核心素养C. 发挥育人价值D. 立足学生实际
学生不得私自下河游泳,不得擅自结代下河游泳,违者给予()及以上处分;A. 记过B. 警告C. 严重警告D. 开除学籍
中国有句俗语叫“三岁看大,七岁看老。”西方心理学家阿德勒在《儿童的人格教育》一书中指出,人格结构主要在童年期5岁之前建构完成,之后的人格发展会在童年期人格模式上进行完善和重复,这些都说明学前教育的重要性,这种观念对吗?()A. 错误模块二十题B. 正确
发生火灾时,在疏散逃生过程中以下哪些行为是可取的()。A. 到处乱跑B. 可用浸湿的棉被,棉大衣等披在身上C. 用折叠多层的湿毛巾捂住口鼻D. 尽量将身体近地面匍匐或低腰前进
热门问题
学术实践中A. I应用的底线?B. 自动代写论文全文C. 窜改参考文献D. 隐藏检测痕迹
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
48. (2.0分) 教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。A. 对B. 错
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
76. (1.0分) 高等教育是建设教育强国的基点,建设高质量高等教育体系是建设教育强国的战略之基。A. 对B. 错
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
74. (1.0分) 当前,职业教育可以完全支撑产业结构的升级发展,职业教育在国民教育体系当中的比重进一步提升。A. 对B. 错
64. (1.0分) 在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误