[活动三]阅读短文,参与风光片的制作。-|||-如梦沱江(节选)-|||-①沱江一定是被歌声唤醒的,晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。-|||-②太阳出来了,洒下一江金辉。栈桥在粼粼波光中飞过江面,如练,如带,-|||-如虹。岸上凤凰、水中凤凰交相辉映,一缕轻雾飘入画中,平添了几许诗情。-|||-③乘一叶扁舟,往太阳升起的地方漂去。微风吹皱江水,小船摇篮似的轻-|||-摇,几近把我摇入梦乡。杨柳依依,亭亭玉立于江畔。长长的柳枝如柔柔秀发,-|||-不时轻抚过路人的脸颊。水中的垂柳随波漂荡,扯动了画中人的缕缕情思。-|||-④碧水盈盈,水声潺潺,吊脚楼临江而立,古-|||-韵悠悠,继续着流淌千年的宁静、祥和。 镜头捕捉笔记-|||-⑤水草在水中轻荡,油油绿绿,随波漂曳。桨 拍摄第⑤段适-|||-叶卷起绿水,留出一个个漩涡。一片绿叶在风中 合用 __ _(近 远)-|||-飘然而下,坠入江中,打着转顺水而去。 景镜头,这样能表现-|||-⑥平静在瞬间被打破了,激扬浪花的是船,满怀 沱江水的 __ o-|||-激情的是我。前方江面出现了几十厘米的落差。船-|||-对准了航向,飞冲而下,在颤动中飞溅起浪花,同时响起的还有呼声一片。-|||-⑦船下险滩,江面愈发开阔,江水更为隽永。一座座吊脚楼悬立江岸,-|||-鳞次栉( zhì )比;一叶叶小舟漂流江上,随风荡漾;一群群苗家人在江畔漂[活动三]阅读短文,参与风光片的制作。-|||-如梦沱江(节选)-|||-①沱江一定是被歌声唤醒的,晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。-|||-②太阳出来了,洒下一江金辉。栈桥在粼粼波光中飞过江面,如练,如带,-|||-如虹。岸上凤凰、水中凤凰交相辉映,一缕轻雾飘入画中,平添了几许诗情。-|||-③乘一叶扁舟,往太阳升起的地方漂去。微风吹皱江水,小船摇篮似的轻-|||-摇,几近把我摇入梦乡。杨柳依依,亭亭玉立于江畔。长长的柳枝如柔柔秀发,-|||-不时轻抚过路人的脸颊。水中的垂柳随波漂荡,扯动了画中人的缕缕情思。-|||-④碧水盈盈,水声潺潺,吊脚楼临江而立,古-|||-韵悠悠,继续着流淌千年的宁静、祥和。 镜头捕捉笔记-|||-⑤水草在水中轻荡,油油绿绿,随波漂曳。桨 拍摄第⑤段适-|||-叶卷起绿水,留出一个个漩涡。一片绿叶在风中 合用 __ _(近 远)-|||-飘然而下,坠入江中,打着转顺水而去。 景镜头,这样能表现-|||-⑥平静在瞬间被打破了,激扬浪花的是船,满怀 沱江水的 __ o-|||-激情的是我。前方江面出现了几十厘米的落差。船-|||-对准了航向,飞冲而下,在颤动中飞溅起浪花,同时响起的还有呼声一片。-|||-⑦船下险滩,江面愈发开阔,江水更为隽永。一座座吊脚楼悬立江岸,-|||-鳞次栉( zhì )比;一叶叶小舟漂流江上,随风荡漾;一群群苗家人在江畔漂

抗日战争时期脍炙人口的革命歌曲____由贺绿汀作曲，创作于1939年，是将抗战的思想内容与精湛的艺术技巧进行高度融合的典范之作。来源：参见《音乐鉴赏》（上海音乐出版社2016年版）A. 《嘉陵江上》B. 《松花江上》

虹彩光圈的作用是可以调节光的亮度,影响成像的分辨力和反差,使用时一般()。A. 关闭B. 打开C. 打开关闭都可以D. 在低倍镜时打开,到高倍镜时关闭

67.（1.0分）歌咏之所以能够迅速发展，最重要的是因为电影、戏剧发展的带动.A. 对B. 错

观照世界园林，（）园林田园风光浓重；（）园林对称坦荡，一览无余。

西方古典园林以法国的规整式园林为代表，崇尚（），流行（）的几何图形格局。

《村长》这件作品体现了古埃及雕塑的哪些特点？（）A. 正面律B. 面面观C. 对额动作D. 用对立的姿势保持身体的平衡

【单选题】三角形在版面构成中具有 ()A. 稳定感B. 圆满感C. 稳重感D. 方向感

园林美包括( )A. 行为美B. 自然美C. 生活美D. 思想美

()认为: “音乐的和谐是由数的比例造成的。”A. 毕达哥拉斯学派B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 黑格尔