以下描述正确的是A. 效标相关效度是指某考核是否测量到具有代表性的教学内容B. 试题难度指数越小,试题的难度越小C. 试题区别指数越小,该试题的区别度越好D. 考核试题的信度系数应该在0.3~0.7比较合适E. 信度是指考核测量结果的稳定程度

本题主要考查教育测量学中效标相关效度、试题难度指数、试题区别指数、信度系数以及信度的基本概念。解题思路是依次分析每个选项所涉及概念的定义，判断其描述是否正确。

• 选项A：
  • 效标相关效度是指测验分数与作为效标的另一测验结果之间的相关程度，而某考核是否测量到具有代表性的教学内容指的是内容效度，并非效标相关效度。所以选项A描述错误。
• 选项B：
  • 试题难度指数的计算公式为$P=\frac{R}{N}$，其中$P$表示难度指数，$R$表示答对该题的人数，$N$表示总人数。
  • 从公式可以看出，难度指数$P$越大，说明答对的人数越多，试题越容易；反之，难度指数$P$越小，说明答对的人数越少，试题的难度越大。所以选项B描述错误。
• 选项C：
  • 试题区别指数是指测验总分高和总分低的两组被试在该试题上通过率的差值。
  • 区别指数越大，说明该试题能够有效地区分不同水平的被试，即区别度越好；区别指数越小，说明该试题对不同水平被试的区分能力越弱，区别度越差。所以选项C描述错误。
• 选项D：
  • 一般来说，考核试题的信度系数应该在$0.7$以上才比较合适，信度系数在$0.3 - 0.7$之间说明信度较低，不能很好地反映测量结果的稳定性和可靠性。所以选项D描述错误。
• 选项E：
  • 信度的定义就是指考核测量结果的稳定程度，即多次测量结果之间的一致性程度。所以选项E描述正确。