题目
3.单选题 高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该()。A. 先让张军道歉再了解缘由B. 建议他们相互道歉握手言和C. 问清缘由再行处理D. 请政教处老师处理
3.单选题 高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该()。
A. 先让张军道歉再了解缘由
B. 建议他们相互道歉握手言和
C. 问清缘由再行处理
D. 请政教处老师处理
题目解答
答案
C. 问清缘由再行处理
解析
步骤 1:了解冲突背景
在高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师将张军拉到班主任办公室,说明冲突已经影响到了课堂秩序,需要班主任介入处理。
步骤 2:分析班主任的职责
班主任作为班级的管理者,有责任维护班级的秩序和学生的权益。在处理冲突时,班主任需要保持中立,了解冲突的全貌,公正地处理问题。
步骤 3:选择处理方式
在处理冲突时,班主任应该首先了解冲突的起因和经过,而不是直接要求某一方道歉。这样可以避免不公平的处理,确保冲突得到公正的解决。
在高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师将张军拉到班主任办公室,说明冲突已经影响到了课堂秩序,需要班主任介入处理。
步骤 2:分析班主任的职责
班主任作为班级的管理者,有责任维护班级的秩序和学生的权益。在处理冲突时,班主任需要保持中立,了解冲突的全貌,公正地处理问题。
步骤 3:选择处理方式
在处理冲突时,班主任应该首先了解冲突的起因和经过,而不是直接要求某一方道歉。这样可以避免不公平的处理,确保冲突得到公正的解决。