在'小学生运算思维能力培养的实验研究'中,研究者把'运算思维能力'定义为'学生数学运算过程中智力特征的表现',包括运算思维的敏捷性,灵活性,独特性和创造性四个维度,并详细论述了四个维度的具体测评方法。这遵循了教育研究的()A. 检验性原则B. 操作性原则C. 公共性原则D. 客观性原则