给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的()A. 输出阶段B. 操作阶段C. 相互作用阶段D. 输入阶段

在小学数学学习的一般过程中，输入阶段是指教师向学生提供新的学习内容和创设学习情境的阶段。这个阶段是学生获取新知识的起点，通过教师的引导和创设的情境，学生能够更好地理解和吸收新的数学概念和技能。