阅读图文材料，完成下列要求。气候是自然环境中最活跃的要素之一。河北省某中学开展了“走近气候”主题学习活动。图示意世界气候类型分布及部分地区的自然和人文景观。②-|||-温带落叶阔叶林 B-|||-北回归线 因纽特人-|||-兽皮服饰-|||-④-|||-k 南回归线-|||-一 热带雨林-|||-阿拉伯人 ③ 1.-|||-白色长袍-|||-学-|||-热带雨林气候 热带沙漠气候 极地气候-|||-热带草原气候 -------- 地中海气候 高原山地气候-|||-热带季风气候 square □温带海洋性气候 温带大陆性气候-|||-业热带季风和季风性湿润气候 温带季风气候主题一：气候与自然环境（1）热带雨林主要分布在　　　　地区，温带落叶阔叶林主要分布在　　　　气候区和温带海洋性气候区。（2）比较①地和②地的降水量差异，并说明差异产生的原因。（3）比较③地和④地的气温差异，并说出影响两地气温差异的主导因素。主题二：气候与人类活动（4）分析因纽特人和阿拉伯人的传统服饰与当地气候特征的关系。不合理的人类活动加剧全球气候变暖：人类大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等温室气体；过度砍伐森林、破坏草原，使植被对二氧化碳等温室气体的吸收减少。全球气候变暖会导致两极冰川融化、海平面上升、生物多样性锐减、自然灾害加剧等。（5）为减缓全球变暖的趋势，请至少写出两条中学生可采取的实际行动。

阅读图文材料，完成下列要求。

气候是自然环境中最活跃的要素之一。河北省某中学开展了“走近气候”主题学习活动。图示意世界气候类型分布及部分地区的自然和人文景观。

主题一：气候与自然环境

（1）热带雨林主要分布在　　　　地区，温带落叶阔叶林主要分布在　　　　气候区和温带海洋性气候区。

（2）比较①地和②地的降水量差异，并说明差异产生的原因。

（3）比较③地和④地的气温差异，并说出影响两地气温差异的主导因素。

主题二：气候与人类活动

（4）分析因纽特人和阿拉伯人的传统服饰与当地气候特征的关系。

不合理的人类活动加剧全球气候变暖：人类大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等温室气体；过度砍伐森林、破坏草原，使植被对二氧化碳等温室气体的吸收减少。全球气候变暖会导致两极冰川融化、海平面上升、生物多样性锐减、自然灾害加剧等。

（5）为减缓全球变暖的趋势，请至少写出两条中学生可采取的实际行动。