幼儿绘画时,教师的做法不正确的是()。A. 不宜提供范画B. 用“像与不像”作为重要的评价标准C. 肯定幼儿作品的优点D. 用表达自己感受的方式引导幼儿提高

步骤 1：理解幼儿绘画的特点
幼儿绘画是幼儿表达自己情感和想法的一种方式，其特点是自由、随意和富有想象力。因此，教师在指导幼儿绘画时，应注重培养幼儿的创造力和表达能力，而不是追求绘画的“像与不像”。

步骤 2：分析选项
A. 不宜提供范画：提供范画可能会限制幼儿的创造力，因此教师不宜提供范画。
B. 用“像与不像”作为重要的评价标准：幼儿绘画的评价应注重幼儿的创造力和表达能力，而不是“像与不像”。
C. 肯定幼儿作品的优点：教师应肯定幼儿作品的优点，鼓励幼儿继续创作。
D. 用表达自己感受的方式引导幼儿提高：教师可以用表达自己感受的方式引导幼儿提高，而不是直接评价幼儿作品的“像与不像”。

步骤 3：选择不正确的做法
根据以上分析，选项B是不正确的做法，因为用“像与不像”作为重要的评价标准会限制幼儿的创造力和表达能力。