参加继续教育是（中小学教师的权利）6下列选项中不属于教师权利的有________7学校________聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员8对有特异体质、特定疾病和异常心理状态的学生，应当________关注和照顾等1教师的劳动本质上是________2教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导作用，使各种教育因素形成合力，有助于学生的健康发展，这指的是________3教师的劳动手段具有________4未成年公民是指年龄未满________________5少年期学生所处的年龄阶段是________________________________________6教师职业专业化始于________________7教师是履行________的专业人员8教师必须掌握基本的教育科学知识，对于中小学教师来说，首先要学好教育学、心理学和________9教师的专业发展阶段经历准备期、适应期、________四个阶段10教育专业能力具体包括教育能力，________11学生的主观能动性主要表现在学生的自觉性________12学生具有差异性，教师在教育过程中应该________13师生关系包括教育关系、________14我国新型师生关系的特点是尊师[1][1]爱生、________15学生在教育过程中即是教育的________，又是自我教育和发展的________1打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科课程是________2率先提出综合课程主张的是________3合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做________4“隐性课程[2][2]”一词最早是由________在1966年提出的。5根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是________6从课程管理制度角度来划分，课程可分为________；从课程的组织核心来划分，课程可分为________；按学生学习选择的自由度的不同，课程可分为________；按课程的地位和作用的不同，课程可分为________7综合课程的表现形式主要有________8隐性课程的特点主要有影响________________________9课程计划主要由________等部分组成10学科课程标准一般由________课程内容和实施建议等构成11综合实践活动的特性主要有________和生成性12综合实践活动的内容主要包括________和信息技术教育13课程改革的一般趋势有________综合性和管理的多级性1教学方法[3][3]是指为完成教学任务________2教学过程的中心环节是________3教师在课堂上向学生做示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方式是________4在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是________5班级授课制[4][4]在我国正式实行一般认为是在________________________6《学记[5][5]》上说“不陵节而施”，这句话体现了________7在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维，而传授知识无关紧要的理论被称为________8长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到________9比较准确地体现了启发性教学原则的主张是________10《学记》中的“学不等”所体现的是________原则11教师备课要写出三种计划，这三种计划是学年（或学期）教学进度计划、________课时计划12教学工作的基本环节包括________其中（上课）是教学工作的中心环节13教学中的直观手段一般分为________14教学方法中讲授法[6][6]的具体方式有________15“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的________原则16“不愤不启、不悱不发”的教学要求，体现了教学的________17教学的中心任务是使学生掌握系统的（文化系统知识），形成（基本技能）18教育史上，（形式教育理论）着重训练学生的思维方式，（实质教育理论）着重传授对实际生活有用的只是1德育是教育者培养受教育者________2德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高的过程，其实施顺序是是具体情况，________3教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是________4“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是________5我国中小学对学生进行德育的基本方法是________6中小学德育最基本、最有效的途径是________7德育过程的基本矛盾是________8一般来说，德育包括________四个组成部分9中小学德育的具体任务之一是培养学生具有一定的________能力10德育过程是组织学生________，统一多方面教育影响的过程11“春风化雨”这句话所体现的德育方法是________；教师才用画“小红花”、插“小红旗”等方式来鼓励学生的德育方法是________12陶冶教育的方式主要有________和艺术陶冶三种13知，指道德认识，是人们对是非、善恶的认识和评价。包括________两方面1班主任是全面负责一个班________2中国最早使用班级授课制是________________3了解和研究学生基本的方法是4班集体形成的重要标志是________5在班级管理的过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，设施班级管理的________6班主任工作的基本任务是________7全面了解和研究学生，是有效进行班主任工作的________8班主任通过分析学生成绩单、操行评语以及学生的作文、日记等材料，来了解和研究学生的方法是________9班级体的要素有________10班主任在开展集体教育的同时，要做好个别教育工作，要把教育和教育结合起来1中小学教育科学研究中，研究对象________2访谈法是教育研究中的下列哪一层次________3研究中资料的收集在________进行4有目的、有计划和系统地了解桀骜与教学现状，以加强对其客观认识的研究是________5行动研究的最红目的是________6问卷法适用于下列哪种情况________7中小学教育科研是指为了________围绕某一主题而进行的________的钻研和探索活动8中小学教学研究是关于中小学________的研究，简称教研9课题选择的原则是________10教师通过对自己的教育学经验进行回顾和反思进行的研究会是________11通过口头或书面讲故事的方式开展的研究室________12从一个总体中选取一部分作为被研究者的过程叫做________总体又被称为________，抽取的那一部分叫做________13把研究内容设计成若干个具体问题，编成书面试卷，交给所选择的人员进行书面回答，从而收集和分析资料的一种研究方法是________14访谈法的三个方面特征是________实施；通过________进行；目的是为了________选择和填空：（辅导的）