二十大报告指出,以()为抓手,加快差宜谈教育强国。A. 加快建设高素质教师队伍B. 加快建设人才强国C. 加快建设高质量教育体系D. 加快建设推动教育现代化进程

本题考查对二十大报告中关于教育强国建设核心抓手的理解。关键点在于明确报告中提出的具体举措，需区分“抓手”与“目标”“过程”的不同。高质量教育体系是实现教育强国的系统性工程，是统筹各级各类教育、提升整体质量的核心路径。

选项分析

A. 加快建设高素质教师队伍

高素质教师队伍是教育发展的关键支撑，但题目问的是“抓手”，即整体推进的着力点，教师队伍属于体系建设中的重要组成部分，而非直接抓手。

B. 加快建设人才强国

人才强国是教育发展的目标之一，但“人才强国”更侧重于最终成果，而非具体实施路径，与“抓手”定位不符。

C. 加快建设高质量教育体系

高质量教育体系是二十大报告明确提出的教育强国建设核心抓手。它涵盖基础教育、职业教育、高等教育等全链条，通过优化结构、提升质量实现整体突破，符合“系统性工程”的抓手特征。

D. 加快建设推动教育现代化进程

教育现代化是长期目标，而“进程”强调动态推进，缺乏体系化、具体化的抓手属性，表述较为笼统。