题目

语文老师丫丫在评价全班学生朗读的能力时，总是可以评出各种奖项，如“朗读过关奖”、“朗读能手”、“金嗓子奖”、“小播音员”等，以此促进学生主动参与学习，提高学习效果。该做法（ ）。A.体现了评价主体多元化的重要意义B.彰显了“以人为本”的价值取向C.体现了用不同的尺子衡量学生D.有利于促进学生的全面发展

语文老师丫丫在评价全班学生朗读的能力时，总是可以评出各种奖项，如“朗读过关奖”、“朗读能手”、“金嗓子奖”、“小播音员”等，以此促进学生主动参与学习，提高学习效果。该做法（  ）。

  • A.

    体现了评价主体多元化的重要意义

  • B.

    彰显了“以人为本”的价值取向

  • C.

    体现了用不同的尺子衡量学生

  • D.

    有利于促进学生的全面发展

题目解答

答案

C

解析

语文老师丫丫通过设置多种奖项来评价学生朗读能力，这种做法体现了对学生个体差异的尊重，即用不同的标准来衡量不同的学生，以促进他们的主动参与和学习效果。这与“以人为本”的教育理念相契合，但更具体地体现了用不同的尺子衡量学生，而不是评价主体的多元化或促进学生的全面发展。