题目

阅读课文片段，完成后面的练习。一个豆荚里的五粒豆（节选）“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1. 阅读文段，梳理：随着豌豆的不断生长，小女孩发生了哪些变化？讲话比以前愉快→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　　　　　　　2. 划线句子中“低下头”“轻轻地吻”表现了小女孩　　　　　　　　　　　　　　。3. 下面是第六小组同学的问题清单，结合全文，想想这些问题是从什么角度提出的，选一选。（填序号）小组问题清单◆为什么母亲说这一粒小豌豆是一个“小花园”呢？ （　　　　　）◆从这个故事中，你得到了什么启示？ （　　　　　）◆题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？（　　　　　）A．针对文段内容提问 B．针对题目与内容之间的差异提问C．针对文章写法提问 D．从文中得到启示，联系生活经验提问4. 伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。同学：小豌豆不埋怨恶劣的环境，努力生根、长叶、开花，展示出了顽强的生命力。我：哦！我知道了，小女孩　　　　　　　　　　　　　　，所以病就慢慢好了。5. 读完文段，我也能针对　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　提出一个问题：

阅读课文片段，完成后面的练习。一个豆荚里的五粒豆（节选）“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1. 阅读文段，梳理：随着豌豆的不断生长，小女孩发生了哪些变化？讲话比以前愉快→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　　　　　　　2. 划线句子中“低下头”“轻轻地吻”表现了小女孩　　　　　　　　　　　　　　。3. 下面是第六小组同学的问题清单，结合全文，想想这些问题是从什么角度提出的，选一选。（填序号）小组问题清单◆为什么母亲说这一粒小豌豆是一个“小花园”呢？                                                     （　　　　　）◆从这个故事中，你得到了什么启示？                                                                         （　　　　　）◆题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？（　　　　　）A．针对文段内容提问             B．针对题目与内容之间的差异提问C．针对文章写法提问             D．从文中得到启示，联系生活经验提问4. 伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。同学：小豌豆不埋怨恶劣的环境，努力生根、长叶、开花，展示出了顽强的生命力。我：哦！我知道了，小女孩　　　　　　　　　　　　　　，所以病就慢慢好了。5. 读完文段，我也能针对　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　提出一个问题：

题目解答

答案

1.     ①. 最近几天她也能自己爬起来，坐在床上    ②. 一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头     2. 对豌豆苗的无比喜爱     3.     ①. A    ②. D    ③. B     4. 心里燃起了对生活的希望和战胜病魔的信心     5.     ①. 文章内容    ②. 为什么说“这一天简直像一个节日”？

解析

步骤 1：梳理小女孩的变化
根据文段内容，小女孩的变化包括：讲话比以前愉快、最近几天她也能自己爬起来，坐在床上、一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。
步骤 2：分析小女孩对豌豆苗的态度
从“低下头”“轻轻地吻”可以看出小女孩对豌豆苗的无比喜爱。
步骤 3：分析问题清单
问题清单中的问题分别从文段内容、题目与内容之间的差异、文章写法、文中得到启示，联系生活经验提问。
步骤 4：分析小女孩病好的原因
根据文段内容，小女孩病好的原因是她心里燃起了对生活的希望和战胜病魔的信心。
步骤 5：提出问题
根据文段内容，可以提出为什么说“这一天简直像一个节日”这样的问题。