第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫（ ）A. 语言相关B. 语言辅助C. 语言影响D. 语言迁移

本题考查第二语言习得中的核心概念，关键在于理解母语对目标语学习的影响机制。题目中的现象描述了学习者在使用外语时依赖母语的发音、词义、结构规则或习惯，这属于跨语言影响的典型表现。语言迁移是这一过程的专用术语，指学习者将母语的知识迁移到目标语学习中，可能产生正迁移或负迁移。

选项辨析

• A. 语言相关：泛指语言间的关联性，未明确迁移过程。
• B. 语言辅助：强调母语作为工具辅助学习，但未体现主动迁移。
• C. 语言影响：描述母语的影响，但缺乏对知识转移方向的明确。
• D. 语言迁移：准确指代母语知识向目标语的转移过程，符合题干中“借助母语要素表达思想”的核心特征。

核心概念

语言迁移包含以下要点：

1. 知识来源：母语的发音、词义、结构规则或习惯。
2. 作用方向：迁移到目标语的表达和学习中。
3. 表现形式：可能表现为发音偏误、语法规则误用或文化习惯套用。