题目
[多选题]我国推动文化遗产保护成果惠及人民群众的举措有( )A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”B. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活C. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”D. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
[多选题]我国推动文化遗产保护成果惠及人民群众的举措有( )
A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”
B. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
C. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”
D. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
题目解答
答案
ABCD
A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”
B. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
C. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”
D. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
A. 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”
B. 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活
C. 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”
D. 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合
解析
本题考查我国推动文化遗产保护成果惠及人民群众的举措相关知识。解题思路是逐一分析每个选项是否能让文化遗产保护成果更好地被人民群众所感受和受益。
- 选项A:
- 提升博物馆开放服务水平,开展“云展览”“云直播”。博物馆是文化遗产展示的重要场所,通过提升开放服务水平,能为观众提供更好的参观体验。而“云展览”“云直播”打破了时间和空间的限制,让更多无法到现场参观的人也能欣赏到文化遗产,扩大了文化遗产的受众范围,使文化遗产保护成果惠及更广泛的人民群众。
- 选项B:
- 打造“国风热”文创产品,连接传统文化与现代生活。文创产品将文化遗产元素与现代设计、生活需求相结合,既传承了传统文化,又满足了人民群众对个性化、文化化商品的需求。人们在购买和使用这些文创产品的过程中,能够更直观地感受文化遗产的魅力,从而使文化遗产保护成果融入到日常生活中,惠及人民群众。
- 选项C:
- 将文化遗产知识融入国民教育,开设“行走的课堂”。教育是传承和弘扬文化遗产的重要途径,把文化遗产知识融入国民教育体系,能让青少年从小接受文化遗产的熏陶,培养他们对文化遗产的认知和保护意识。“行走的课堂”则让学生走出课堂,实地感受文化遗产的魅力,使文化遗产保护成果在教育层面得到广泛传播,惠及广大学生群体。
- 选项D:
- 建设考古遗址公园、文物主题游径,推动文旅融合。考古遗址公园和文物主题游径为人们提供了亲近文化遗产的旅游场所,通过旅游的方式,让人们在欣赏自然风光的同时,深入了解文化遗产的历史和价值。文旅融合不仅促进了文化遗产的保护和传承,也带动了当地经济的发展,使人民群众在旅游消费的过程中享受到文化遗产保护带来的成果。