1990-1998年期间,国家任务计划招收的高校毕业生,原则上仍由国家负责安排就业。正确答案: 错142“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要,调整专业设置和培养规格,把竞争机制适当引进办学过程,促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。正确答案: 对143我国应取消对接收高校毕业生收取的出省(区、市)费、出系统费和其他不合理、不合法的收费政策。正确答案: 对144从发达或中等发达国家的经验来看,在人均GDP为1000-2000美元阶段,高等教育层次结构的情况是:研究生教育占5%-10%,本科教育占25%-40%,专科教育占40%-60%。正确答案: 错145高等教育结构的战略性调整多在转型时期,其着眼点是如何维持高等教育结构间合理的比例关系。正确答案: 错146高等教育结构适应性调整是在高等教育结构已经失衡时才着手进行。正确答案: 对147高等教育结构适应性调整需要建立新的结构顺序来代替已不适应社会发展的旧秩序。正确答案: 错148战略性调整以高等教育发展的内在逻辑为基准,强调的是高等教育机构对社会制度需要的满足。正确答案: 错149国外许多国家短期高教机构既提供终结性的职业教育,也提供升学准备教育。正确答案: 对150美国的高等学校分为学术性高等学校和非学术性高等学校两大类。正确答案: 错151法国的高等教育宏观管理体制是典型的中央集权型模式。正确答案: 对152英国的高等学校分为国立、公立和私立三部分。正确答案: 错153德国的高等教育基金会是一个联结政府和高校间的特殊机构。正确答案: 错154英国和瑞典实行集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制。正确答案: 错155法国的大学一般由国家举办,政府对高校采取“科层化”的管理方式。正确答案: 对156美国政府极少直接干预高校的内部行为,鼓励高校展开竞争。正确答案: 对157《中华人民共和国高等教育法》的颁布使我国高校的办学自主权自建国以来第一次得到了法律的保障。正确答案: 对158在德国高等学校的学部[1]和学校层次上,主要是由教授组成的理事会来行使决策和协调的权力。正确答案: 错159高等学校运行机制的核心是权力结构。正确答案: 错160在英国,校长是大学的首席行政和学术领袖。正确答案: 错161在美国高等学校的学院和系层次上,教学和科研人员保留了较小的学术管理权。正确答案: 错162美国高等学校的权力结构表现了明显的等级性。正确答案: 对163校级行政管理机构是全校行政工作的统筹部门,它以党委领导为核心。正确答案: 错164科研是高等学校最本质最经常的活动。正确答案: 错165高校教学是实现一定的高等教育目的和人才培养目标的基本途径。正确答案: 对166高校教学过程的特殊性、学生学习的自主性、教师的学术自由等因素决定了高校教学管理的意义甚微。正确答案: 错167教研室是高校中一级教学管理机构。正确答案: 错168教研室是在学校直接领导下进行教学工作,开展高校教学研究等工作的基层教学、科研组织。正确答案: 错169高校教学管理在机构层次上进行合理分工,同时要注意做到“宏观管理,以院为主”。正确答案: 对170高校教学管理是行政管理与学术管理的结合。正确答案: 对171高等学校行政管理是指高校中以书记为首的一整套学校管理系统及其所具有的管理职能和所从事的各种管理活动。正确答案: 错172高校教学管理中的“兼顾公平”原则是指在保障教学效率与质量的前提下,最大限度地实现科研参与者的利益。正确答案: 错173集权与分权主要是指高校教学管理权力在各层级的配置程度。正确答案: 对174教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成为各国高校普遍遵循的原则。正确答案( )