1．按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。A. 综合B. 运用C. 评价D. 领会

步骤 1：认知教育目标分类
布卢姆等人将认知教育目标分为六个层次，分别是知识、领会、应用、分析、综合和评价。这些层次从低到高排列，形成一个金字塔结构。
步骤 2：最高水平的认知学习目标
在布卢姆的认知教育目标分类中，评价是最高水平的认知学习目标。它要求学生能够对所学知识进行批判性思考，能够对知识进行价值判断，能够对知识进行综合分析和评价。