题目
生物学课程的设计和实施追求( )的原则,优化课程内容体系,提炼大概念,精选学习内容,突出重点,切合初中学生的认知特点,明确学习要求,力求学生有相对充裕的时间主动学习,让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念,发展核心素养。A. 实事求是B. 理论联系实际C. 学科互相融合D. “少而精”
生物学课程的设计和实施追求( )的原则,优化课程内容体系,提炼大概念,精选学习内容,突出重点,切合初中学生的认知特点,明确学习要求,力求学生有相对充裕的时间主动学习,让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念,发展核心素养。
A. 实事求是
B. 理论联系实际
C. 学科互相融合
D. “少而精”
题目解答
答案
D. “少而精”
解析
生物学课程的设计和实施追求的原则是“少而精”，即在课程内容的选择上，注重精选和提炼大概念，突出重点，以适应初中学生的认知特点，使学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念，从而发展核心素养。这一原则强调了课程内容的精炼和高效，避免了内容的冗余和复杂，使学生能够有更多的时间主动学习和深入理解。