题目

举行经典阅读活动,可以激发学生阅读经典的兴趣。校团委策划了以下活动,请你参与并完成题目。-|||-(12分)-|||-(1)初中生不仅要热爱读书,诵读经典好书,养成爱读书的好习惯,而且要传承发扬经典。请你为此次活动写-|||-一则宣传标语,激发同学们的阅读兴趣。(3分)-|||-(2)同学们在学校论坛上针对"初中生是否适合阅读长篇小说"的话题展开了激烈的讨论,甲、乙两位同学在-|||-论坛上发帖子表达自己的观点。你赞同哪位同学的观点?请阐述理由。(3分)-|||-甲同学:阅读长篇小说对初中生阅读能力的提升有显著的影响。-|||-乙同学:阅读长篇小说给初中生的阅读兴趣和时间管理带来了负面影响。-|||-(3)复兴学校想邀请著名作家方先生参加本次活动,校团委草拟了一份邀请函,请你帮助修改。(6分)-|||-邀请函-|||-尊敬的方先生:-|||-您好!为了鼓励同学们多读书,营造良好的读书氛围为目的,我校将于2025年10月23日开展-|||-"阅读经典作品,传承优秀文化"综合实践活动,敬请您于10月23日下午三点惠顾我校礼堂,给广大师-|||-生做阅读讲座。全体师生诚挚欢迎您的到来!-|||-2025年10月20日-|||-复兴学校团委-|||-①邀请函有一处格式不规范,请提出修改意见。(2分)-|||-②画线句有语病,请提出修改意见。(2分)-|||-③邀请函有一处用词不得体,请提出修改意见。(2分)

题目解答

答案



解析

  1. 宣传标语：考查语言表达的简洁性与感染力，需结合经典阅读的核心价值（如兴趣培养、文化传承）。
  2. 观点阐述：需明确选择立场，用具体事例（如名著阅读体验）支撑观点，体现逻辑性。
  3. 邀请函修改：关注格式规范（署名与日期位置）、语病修正（句式杂糅）、用词得体（避免口语化表达）。

第（1）题

核心目标：用简洁有力的短语激发阅读兴趣，体现经典阅读的意义。
关键技巧：

  • 使用对仗结构（如“与经典为伴，为人生奠基”）
  • 融入情感或价值（如“润泽心灵”“传承文明”）

第（2）题

解题思路：

  1. 选择观点：明确支持甲或乙，需与后续理由一致。
  2. 举例论证：结合初中生实际（如时间管理、阅读难度）或名著特点（如《水浒传》情节复杂性）。
  3. 逻辑连贯：从阅读行为到能力提升/负面影响，层层递进。

第（3）题

① 格式修改

问题：署名与日期位置颠倒。
规范格式：日期在上，署名在下，体现正式性。

② 语病修改

问题：“为目的”导致句式杂糅。
修正：删除“为目的”，使句子简洁明确。

③ 用词修改

问题：“惠顾”为商业用语，不符合邀请语境。
替换词：“莅临”更显尊重与正式。