主张教育的“内发论”,并认为教育的目的在于扩充人的“善端”的是()。A. 荀子B. 夸美纽斯C. 孔子D. 孟子

孟子主张“性善论”，认为人的本性是善良的，教育的目的在于扩充人的“善端”。这种观点属于教育的“内发论”，即认为人的发展主要依赖于内在因素，如天赋、潜能等。