我们的教育决不能培养出一些“长着中国脸、（）、没有中国情、缺少中国味”的人。A. 不是中国心B. 不说中国话C. 不办中国事D. 不像中国人

本题考查对语境逻辑和并列结构的把握。题目中四个分句通过顿号连接，构成并列关系，需填入与前后文语义连贯且对仗工整的选项。关键点在于理解“中国脸”“中国情”“中国味”等表述的象征意义，即强调文化认同和精神内涵。选项需在抽象层面与前后文形成呼应，而非具体行为或外在表现。

选项分析

• A. 不是中国心
  “中国心”象征文化归属感和爱国情怀，与“中国情”“中国味”形成抽象层面的对应，强调精神层面的缺失，符合整体语境。

• B. 不说中国话
  侧重语言行为，属于具体外在表现，与前后文的抽象概念（如“情”“味”）不完全对仗。

• C. 不办中国事
  强调具体行为，与“中国情”“中国味”的内在情感关联较弱。

• D. 不像中国人
  描述外在形象，与“长着中国脸”重复，逻辑矛盾。

结论

A选项在抽象内涵和对仗工整性上最符合题意，其余选项均偏离语境核心。