题目
作为促进学生发展的活动载体,本科生科研是受就读院校和学科环境影响、聚焦专业知识习得与应用、注重师生团队交流与互动的综合性实践活动。具体科研参与中,本科生需利用所学专业知识和既有学习与理解能力,发现有价值的研究选题、构建缜密科学的研究设计、寻找有效可靠的论证依据、批判性分析研究结果、整合或更新甚至颠覆已有知识、反思研究存在的问题与不足等。上述这些,都要求本科生在科研过程中习得并运用理解、分析、论证、解释等认知技能。这些正是批判性思维能力的核心技能。这段文字意在强调()。A. 本科生科研是一种综合性科研实践活动认识B. 科研参与能提升本科生批判性思维能力C. 本科生具有批判性思维能力的核心技能D. 批判性思维能力的产生依赖于知识基础
作为促进学生发展的活动载体,本科生科研是受就读院校和学科环境影响、聚焦专业知识习得与应用、注重师生团队交流与互动的综合性实践活动。具体科研参与中,本科生需利用所学专业知识和既有学习与理解能力,发现有价值的研究选题、构建缜密科学的研究设计、寻找有效可靠的论证依据、批判性分析研究结果、整合或更新甚至颠覆已有知识、反思研究存在的问题与不足等。上述这些,都要求本科生在科研过程中习得并运用理解、分析、论证、解释等认知技能。这些正是批判性思维能力的核心技能。这段文字意在强调()。
A. 本科生科研是一种综合性科研实践活动认识
B. 科研参与能提升本科生批判性思维能力
C. 本科生具有批判性思维能力的核心技能
D. 批判性思维能力的产生依赖于知识基础
题目解答
答案
B. 科研参与能提升本科生批判性思维能力
解析
步骤 1：理解背景信息
本科生科研活动是一种综合性实践活动，它受到就读院校和学科环境的影响，聚焦于专业知识的习得与应用，注重师生团队的交流与互动。
步骤 2：分析科研参与中的要求
在具体科研参与中，本科生需要利用所学专业知识和既有学习与理解能力，进行一系列的科研活动，包括发现有价值的研究选题、构建研究设计、寻找论证依据、分析研究结果、整合或更新知识、反思研究问题等。
步骤 3：理解核心技能
上述科研活动要求本科生在科研过程中习得并运用理解、分析、论证、解释等认知技能，这些正是批判性思维能力的核心技能。
步骤 4：总结段落意图
段落的意图在于强调本科生科研活动能够提升本科生的批判性思维能力。
本科生科研活动是一种综合性实践活动，它受到就读院校和学科环境的影响，聚焦于专业知识的习得与应用，注重师生团队的交流与互动。
步骤 2：分析科研参与中的要求
在具体科研参与中，本科生需要利用所学专业知识和既有学习与理解能力，进行一系列的科研活动，包括发现有价值的研究选题、构建研究设计、寻找论证依据、分析研究结果、整合或更新知识、反思研究问题等。
步骤 3：理解核心技能
上述科研活动要求本科生在科研过程中习得并运用理解、分析、论证、解释等认知技能，这些正是批判性思维能力的核心技能。
步骤 4：总结段落意图
段落的意图在于强调本科生科研活动能够提升本科生的批判性思维能力。