学生走失后,应立马找寻,找到后进行严厉批评,以防再次走失。() A. 正确B. 错误

本题考查学生安全事件的正确处理方式，核心在于判断应对走失学生的处理方法是否合理。关键点在于理解教育惩戒的适用场景及学生心理保护的重要性。严厉批评可能对学生产生负面影响，正确做法应以安全优先、教育引导为主。

错误原因分析：

1. 安全优先原则：学生走失后，第一时间寻找是必要措施，但找到后应先安抚学生情绪，确保其心理安全。
2. 教育方式不当：严厉批评可能使学生感到恐惧或自责，尤其若走失是因迷路、寻求帮助等非故意行为，批评会削弱其主动沟通的意愿。
3. 预防机制更重要：应通过加强安全教育、完善管理措施（如点名、结伴活动）预防走失，而非依赖事后惩罚。

正确处理步骤：

1. 立即寻找学生；
2. 找到后耐心沟通，了解走失原因；
3. 通过正面引导和教育帮助学生认识安全的重要性；
4. 完善日常管理，减少类似事件发生。