近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是()A. 文化知识的传播者B. 高尚情操的塑造者C. 社会风气的改造者D. 学生品行的引导者

本题考查对教师角色的理解，核心在于教师在学生品德形成中的作用。题目中孙老师针对学生及家长的不良消费行为进行批评教育，强调节俭，这体现了教师通过引导学生形成正确的价值观和行为规范，塑造其良好品行的职责。关键点在于区分不同教师角色的侧重点：知识传播与行为引导的差异。

选项分析

• A. 文化知识的传播者：侧重于学科知识的传授，与题目中“批评不良风气”“倡导节俭”无直接关联。
• B. 高尚情操的塑造者：强调情感教育，如培养审美、同情心等，但题目更聚焦于具体行为规范的引导。
• C. 社会风气的改造者：范围过大，且题目主体是学生，教师的职责更直接指向学生个体。
• D. 学生品行的引导者：直接对应教师通过批评教育引导学生形成正确消费观和节俭习惯，符合题干核心。