3、初中阶段信息技术课程-般以“玩中学"为主要特征。

初中阶段信息技术课程虽然鼓励学生通过实践和互动来学习，但“玩中学”并不是其主要特征。信息技术课程更注重培养学生的计算机操作能力、信息素养和解决问题的能力，通过系统的学习和实践来实现这些目标。