李老师组织活动前，首先思考这次活动对于幼儿的意义，根据幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动的目标是否合适、活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用是（）。A. 评价作用B. 引导作用C. 动力作用D. 示范作用