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化学
题目

【题目】过氧化钙是一种新型的、环境友好的多功能无机化工产品,它是一种非常稳定的过氧化物,常温下干燥不分解,有较强的漂白、杀菌、消毒作用且对环境无污染。下面是某学习小组模拟用大理石(含少量FeO固体)和过氧化氢为原料来制备过氧化钙以及对其含量测定分析过程。Ⅰ.碳酸钙的制备滤渣-|||-大理石酸浸、试剂A 调节pH H 操作②-|||-滤液-|||-碳酸铵溶液 过滤 CaCO3-|||-氨水1.步骤①加入试剂A的目的是__________。2.操作②所需要的玻璃仪器_____________。Ⅱ.过氧化钙制备制备步骤(1)将以上制得的碳酸钙置于烧杯中,逐滴加入6mol·L-1的盐酸,直至烧杯中剩余极少量的碳酸钙固体未溶,将溶液加热煮沸,趁热过滤除去未溶的碳酸钙。(2)另外量取30mL6%的过氧化氢,加入到15ml浓氨水中,将制得的氯化钙溶液和过氧化氢-氨水混合液置于冰水中冷却,观察白色的过氧化钙晶体的生成。(3)抽滤,用5mL无水乙醇洗涤2~3次,将晶体抽干。(4)将抽干后的过氧化钙晶体放在表面皿上,于烘箱内在105℃下烘1h,最后取出冷却,称重。问题讨论3.步骤(1)中将溶液煮沸的作用是_________。4.步骤(2)中反应的化学方程式为__________。5.步骤(3)中将过滤得到的白色晶体,使用乙醇洗涤的目的是_______。过氧化钙含量的测定(1)实验步骤按下面装置图将量气管与水准管用橡皮管连接,量气管上方的三通活塞,使量气管与大气相通,向水准管内注入水,并将水准管上下移动,以除去橡皮管内的空气。滤渣-|||-大理石酸浸、试剂A 调节pH H 操作②-|||-滤液-|||-碳酸铵溶液 过滤 CaCO3-|||-氨水①精确称取0.40g(精确到0.01g)无水过氧化钙加入试管中,转动试管使过氧化钙在试管内均匀铺成薄层。把试管连接到量气管上,塞紧橡皮塞。悬转活塞使量气管通向试管,调整水准管,记下量气管内液面的初读数。②用小火缓缓加热试管,过氧化钙逐渐分解放出氧气,调整水准管,记下量气管内液面的终读数,并记录实验时的温度和大气压力。计算出产品中过氧化钙的百分含量。(2)问题讨论6.写出上述实验中 “调整水准管”的操作__________。7.若测得氧气的体积为44.8mL(已经折算成标准状况下),则该研究小组制备的过氧化钙的纯度为____。

【题目】过氧化钙是一种新型的、环境友好的多功能无机化工产品,它是一种非常稳定的过氧化物,常温下干燥不分解,有较强的漂白、杀菌、消毒作用且对环境无污染。下面是某学习小组模拟用大理石(含少量FeO固体)和过氧化氢为原料来制备过氧化钙以及对其含量测定分析过程。

Ⅰ.碳酸钙的制备

1.步骤①加入试剂A的目的是__________。

2.操作②所需要的玻璃仪器_____________。

Ⅱ.过氧化钙制备

制备步骤

(1)将以上制得的碳酸钙置于烧杯中,逐滴加入6mol·L-1的盐酸,直至烧杯中剩余极少量的碳酸钙固体未溶,将溶液加热煮沸,趁热过滤除去未溶的碳酸钙。

(2)另外量取30mL6%的过氧化氢,加入到15ml浓氨水中,将制得的氯化钙溶液和过氧化氢-氨水混合液置于冰水中冷却,观察白色的过氧化钙晶体的生成。

(3)抽滤,用5mL无水乙醇洗涤2~3次,将晶体抽干。

(4)将抽干后的过氧化钙晶体放在表面皿上,于烘箱内在105℃下烘1h,最后取出冷却,称重。

问题讨论

3.步骤(1)中将溶液煮沸的作用是_________。

4.步骤(2)中反应的化学方程式为__________。

5.步骤(3)中将过滤得到的白色晶体,使用乙醇洗涤的目的是_______。

过氧化钙含量的测定

(1)实验步骤

按下面装置图将量气管与水准管用橡皮管连接,量气管上方的三通活塞,使量气管与大气相通,向水准管内注入水,并将水准管上下移动,以除去橡皮管内的空气。

①精确称取0.40g(精确到0.01g)无水过氧化钙加入试管中,转动试管使过氧化钙在试管内均匀铺成薄层。把试管连接到量气管上,塞紧橡皮塞。悬转活塞使量气管通向试管,调整水准管,记下量气管内液面的初读数。

②用小火缓缓加热试管,过氧化钙逐渐分解放出氧气,调整水准管,记下量气管内液面的终读数,并记录实验时的温度和大气压力。计算出产品中过氧化钙的百分含量。

(2)问题讨论

6.写出上述实验中 “调整水准管”的操作__________。

7.若测得氧气的体积为44.8mL(已经折算成标准状况下),则该研究小组制备的过氧化钙的纯度为____。

题目解答

答案

【答案】将Fe2+氧化为Fe3+ 玻璃棒、漏斗、烧杯 赶走溶液中的二氧化碳 CaCl2+H2O2+2NH3H2O=CaO2+2NH4Cl+2H2O 防止溶解损失,加快沉淀干燥速度或除去晶体表面吸附杂质 上下移动水准管,使两管内液面相平(或其它合理答案) 72%

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